淋浴游戏新出的叫什么游戏
一、手机游戏模拟人生3中的家具到哪里去买啊
1、先等游戏出来提示告诉你可以升级房子了，然后打电话，选择升级房子就行了。
2、买家具也要打电话，只是刚一开始有些物品不能买，要到一定程度后才可以，同上面的一样，也会出现提示的。
我给你复制一个玩家写的，他比我专业，望采纳
【手机游戏模拟人生3全攻略】
亲钓鱼：买个鱼竿去湖边,来回移动你的手机，让鱼线跟着鱼走，过一会右下角有提示叫你收杆，这时候把手机往上一甩！就掉上来了。(随着次数增加，钓到的鱼会更多种类，同时在技能选项里的分数会更高，最后达到钓鱼达人。另外与人交谈时谈天说地的选项会增加例如钓鱼，吹嘘自己的钓鱼技术之类的。其他烹饪，修理，园艺也一样。)
卖鱼:到便利店哪里，找到你的鱼，然后按减号"-"，就可以卖你的鱼~(刷钱的方法)
修理:先去商店里买修理工具,回到家，点击坏掉的东西(电视,冰箱等用多了就会坏)，会出现一个电路板，上面有电容电阻什么的，把坏的器件拉进右下角的垃圾桶，用右手边的新器件替代它，当电路回路发光时，就证明修好了；（有时间限制）
房屋升级:玩过一段时间系统会提示可以进行房屋升级。回家，点左下角的按钮(有张椅子跟伞的图标)，进去后会发现除了移动家具，购买家具外多了一个房屋升级的选项(1千大洋)
移动家具:选移动家具按钮后，选中要移动的家具，点击"移动"，再点击亮光处（注意灯，咖啡机之类的只能放在桌子上）即可移动，方向不对还可旋转。不喜欢的家具点出售可卖掉。
购买家具:这里可以买到一系列家私，如厨房，家具，浴室，照明，电器，植物等。赚够了钱就可以购买自己需要的家私来建造理想家园吧。
园艺:是在房子升级之后，在房子的左边有几根柱子，可以种4种蔬菜（随着房屋升级会增多)；点击就可以~~记得要买种子，肥料(可在百货店购入，一个只能用一次,可购买多些)，还有洒水壶~~~(晶晶是园艺天才，跟她聊天的时候多谈起园艺，好感度会增加）
(西红市，柿子椒，玉米：可多次培植，收获。而胡萝卜类是一次播种，第二次即可收获的。收获的果实可卖掉，赚钱~~~~~比不上钓鱼多,还是煮饭的时候用吧。)
烹饪:需要先买一个炉灶，买好了炉子只是第一步然后还要买食谱,食谱在右下方的那个商店买（海边小餐馆)，买了食谱后还要买原料,巧妇难为无米之炊啊。根据食谱的配方在便利店买齐了就可以回去做饭啦.对着炉子点"做饭"，选要煮的东西（比如烤起司），炉子上会出现两个锅，当锅快要变成红色的时候，点一下锅，摇几摇手机让其冷却，这样几次循环就做好饭了（如果做不了饭那一般是因为没买到菜单中全部的食材，去便利店买）(买到的食谱配方可以在个人资料里最后一个物品栏里找到，或者参照下面菜谱)（煮好东西市民会自动拿到桌上美美地美餐一顿的。）
做饭时如果锅变红了还不冷却的话，做饭会失败，并且做饭材料会自动减少(烧蕉了).
买入咖啡机以后就可以靠喝咖啡消除疲劳了，不过时间不长，很容易就又疲劳了。
各项技能最高级：烹饪（五星级主厨）/钓鱼（钓鱼达人）/修理（修理大师）/园艺（园艺大师）
电话:可以用来给好友打电话，邀请好友，约会，找工作等等。
关于关系：
要从朋友开始就用浪漫的XXXX，不然到了好朋友就成不了情人了，只能做好朋友；（可以侮辱对方重新回到朋友程度。）情人之后点浪漫的。。，先调情，讲笑话，开玩笑，讲情话，之后就可以拥抱，接吻，最后就是嘿咻，之后还有求婚，定婚，结婚的选项了；(恋爱可以分手，结婚后也可以离婚)
关于朋友成为密友（或成为配偶）：双方遇见的机遇会增加，遇见时如果不好好跟他交谈的话，对方会觉得你冷淡（汗。。。）。
离婚：结婚后可以离婚，离婚之后关系重新变成约会，可以亲吻，不可以直接求婚（变成侮辱到她了。)
收入：初期主要靠打工,之后就可以通过钓鱼来赚钱了，日入1千没问题。
工作:貌似工资与技能的等级有关系。(貌似不能请假，我的市民想要休息三天的时候我旷工了一天。)
可以工作的地方：
市政大楼（政客）：刚开始上班时间08:30-18:00，日薪100。最高事业为副总统（10:00-17:00)日薪300块。(感谢21楼ashgary提供)-老板是露露。
便利店（商人）：刚开始上班时间08:30-18:30，日薪100.--唯一不能靠关系走后门的工作。--老板是阿东。
科学实验室(科学家）：刚开始上班时间9:00-16:00，日薪100。最高事业为基因专家（10:00-16:00)日薪300块。--老板是美美。
海边小餐馆（厨神）：刚开始上班时间10:00-18:00，日薪100。最高事业为厨师长(11:00-17:00)，星期六/日/一放假（感谢wtuwcwso提供)。--老板是阿光。
工作晋升：在达到一定次数后会有晋升工作的机会，只要把握好即可晋升.
上班达到一定次数后会弹出提示框，类似：1.你发现一位同事在工作期间窍语，选择打小报告后，得到晋升的机会。2.有一份公资单错误，但是有利于你的市民，是否告诉老板，点是-（做一个正直的人）---再次得到晋升。）
最快晋升法：与老板打好关系，然后谈话》行动》要求加薪，可进行多次提升（前提条件是需要达到要求的技能，所以请尽量达到最高技能)(感谢zaa提供)。
1.达到最高工作的时候会弹出机会提示：发现有机会可以从工作的地方偷走一些小玩意，这时注意点X。点勾的话会提示因尝试偷窃而被解雇。
2.跟老板关系不好的时候要求加薪会失败，原因是她/他讨厌你。
注：在工作期间接受其他工作的话，原先的工作会自动辞退，以免新旧工作产生冲突。之后如果找回原来的工作的话，所在的职位与工资会后退一级。（即原来你的工资是200的话，现在重新回去工作就是150。）
状态：(市民的状态将直接影响到其心情，数值过低甚至会送命，汗~~~~）
饥饿：饿了当然就要吃饭，吃饭可选择在冰箱里取快餐吃，每次会被扣掉10元，吃别人冰箱里的食物不会扣钱,不过如果关系不够"铁"的话主人会生气哦。
游戏中期可使用炉具做饭，详情见上面烹饪处。
精力：累了就要睡觉，点一下床即可，有多个选项（入睡/打盹/放松一下/坐下,过于累的时候还有沉睡），这里唯一要注意的是看时间，如果过晚的话建议使用"打盹"，因为如果使用"入睡"的话，系统会自动休息8小时（正统的作息时间啊。）这样如果第二天要上班的话就很容易会睡过头，醒来的时候已经是旷工了。
如厕：俗称拉屎（威锋汉化组真是斯文兼有情调），这个不用多说，屎太多会被成史泰龙的。
卫生：洗澡可用淋浴房或浴盆，貌似浴盆洗得会比较干净。
社交：就是交朋友了，跟朋友聊天之类的。
娱乐：看电视，上网玩模拟人生3（电脑里只有这个游戏玩），打开音响听歌，看书，这些都可以。
让老婆搬来和自己住:先结婚，在家里点电话》邀请，等片刻就会提示配偶到家门口的，打开门让她进去。这时候跟她聊天，你会发现行动里多了项"要求搬进"项，点击就可以跟她两人世界了。
这时如果跟她离婚的话，成为前配偶，她暂时不会离开（还是赖在你家里），可以通过侮辱她达到"被讨厌"，再谈话>"要求搬出"，点击即可叫她滚蛋。(我就是这样被打了一巴掌。女人真是。。。。）
任务：
如何打别人耳光:找个人不停地侮辱他(侮辱的位置在：无礼的>羞辱)，等侮辱到成为被讨厌之后就可以打耳光了.(爽~~)
成为敌人：达到打耳光之后，再继续侮辱他，或者打多几下耳光，就会成为敌人了。（成为敌人后一项是被报复，貌似会报复你吧）
让人嫉妒:到一对夫妻家里，跟老公或老婆拥抱，调情,接吻之类~~
被所有人讨厌：这个简单，初期游戏的时候到每一家人门口踢翻他们的垃圾桶即可，不行的再稍微侮辱一番。（注意有些家庭是有2人的，这时要对另一个进行侮辱。
踢翻所有垃圾桶：基本上都在各自家门口，有些会放得稍微远一点，把地图缩小就可以看到，注意有一家人的垃圾桶是单独放在家里的小房子里的。
游戏中的任务没有是没有规律性出现的，往往会突然冒出各种各样奇怪的想法，这里很难一一列出，只要达成需要的条件即可完成，一时完成不了的任务在以后完成也可以。
做饭的部份菜谱原料：
(在海边小餐馆里可以买到菜谱)
烤起司：起司+面包。
起司包：起司+面包+烤肉。
火腿蛋：面包+火腿+鸡蛋。
意大利面：意粉+烤肉+西红柿+柿子椒。
时蔬牛排：烤肉+土豆+玉米+胡萝卜。
鸡肉沙拉：鸡肉+生菜+西红柿+南瓜+玉米。
蔬菜意粉汤：西红柿+洋葱+土豆子+胡萝卜+火腿+菜豆+南瓜+玉米。
大马哈鱼食谱:大马哈鱼+菠菜+土豆+胡萝卜。
炖菜：西红柿+菠菜+茄子+胡萝卜。
法式饼：鸡蛋+西红柿+菠菜+起司+火煺。
鸡肉沙拉：鸡肉+生菜+西红柿+南瓜+玉米。
猪排：猪肉+菜豆+柿子椒。
比萨：西红柿+起司+火煺+面包+烤肉+柿子椒。
海鲜牛排餐：大虾+烤肉+菜豆。
红鱼料理：红鱼+茄子+南瓜+玉米。
金qiang鱼料理：金qiang鱼+菜豆+西红柿+柿子椒。
烤鲑鱼：鲑鱼+菜豆。
鲶鱼炖菜：鲶鱼+火腿+洋葱+西红柿。
----------起司/面包/烤肉/面包/火腿/鸡蛋/意粉/生菜/土豆/鸡肉/南瓜/菜豆这些可以大量买入，其他都是可以通过种植或钓鱼得到的。
不用每天吃快餐的方法：
1.在家种西红柿+柿子椒，在商场买入大量意粉+烤肉。就可以在家做意大利面了。
2.在家种玉米+胡萝卜，在商场买入大量土豆+烤肉。就可以在家做时蔬牛排了。
3.其他也一样，参见菜谱。
完成部份额外任务：
1.比如说找露露（最左上的一间房子）达到一定条件后（我是跟她达到约会）她会要求去踢美美家的垃圾桶，完成后再找回露露，可得到20大洋。
2.比如跟阿飞成为密友（我对这个名字比较有好感）阿飞会叫你去钓大马哈鱼，完成后再找他聊天，他会以200大洋的价钱买入(卖给便利店是100)
3.找阿光聊天，这家伙是餐馆老板，他会要你用大马哈鱼跟他交换食谱，完成可得到大马哈鱼食谱。
4.继续找阿光聊天，他会提出用鸡蛋换30元。
5.找晶晶聊天，她需要胡萝卜做实验，点给予胡萝卜,得到20元。
6.找阿东聊天，他叫你去骚扰阿杰，完成后再找阿东聊天》关于骚扰阿杰，可得到30元。
7.还有个人（忘了是谁，是在钓鱼的时候来的）跟他聊天他会问你要钓鱼杆，给予后有三+的好感度。（没钱）
------游戏中会时不时出现这些额外任务，完成即可得到奖励。（坏的任务对人品会有影响吗？？）
角色目标：貌似与开头新建人物时选的性格特征有关。
我的角色目标：去每位市民家上厕所/去每位市民家淋浴（注意要用淋浴房，用浴盆洗不算）/惊吓五位市民/偷看三位市民睡觉。
关于中间的典当行：
完成了所有的任务(73个任务？）才能开启，开启后可以买车，在晚上工作(?)。--------典当行是用来买车的？？------？？
注：在单个存档完成大部份任务之后（我的是54个任务完成时），会不断重复之前已完成的任务。这时可以重新建立新的市民来完成未出现的任务。（注意新选的市民性格差异尽量大些，这样出现新任务的机会更大。）这样就可以最快地完成所有任务了。
这游戏不同其他游戏，也不可能做出什么详细攻略之类的，所以我在标题强调是"说明类攻略"，不详之处请多多原谅
二、幼儿园小班游戏教案
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班游戏教案篇1活动目标
1、在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基本技能。
2、培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来的快乐。
活动准备
1、红、黄颜色的花，大灰狼头饰。
2、音乐
活动过程
一、导入活动
1、教师：小朋友，你们喜欢小乌龟吗？小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的？
请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子，教师鼓励学得认真、学得像的小朋友。
2、教师：小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀？
小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本领来保护自己。
二、听信号爬
1、小乌龟还有什么本领？
2、你们能学小乌龟听信号爬吗？
（教师带领幼儿一起听信号爬）
三、幼儿尝试各种爬的方法
1、教师：小朋友都很了不起，能听着老师的信号向前爬，小朋友除了会向前爬，还会怎样爬呢？
我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别人不一样。
（放音乐，幼儿自由地爬）
2、教师：老师发现有一位小朋友是这样爬的，我们也来试一试，好吗？
（请会向后退爬的幼儿示范）
3、幼儿讨论：你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样？
4、幼儿再试一试后退爬。
小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退爬。
5、教师：小朋友向后爬地非常棒！老师也想和你们一起练练这个本领。
（幼儿集体练习）
四、练习后退爬
1、游戏：比比谁的本领大
游戏规则：老师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我抓着你们，如果我快要抓着你时，
你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己；
当老师后退爬时，你们就向前爬来抓我，看看是你们的本领大，还是老师的本领大？
我们比一比吧。
2、游戏：看标志爬
游戏规则：这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必须向前爬；
当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
五、放松活动
1、教师：你看到过什么小动物后退爬了吗？在什么时候它们就会后退爬？它们为什么要后退爬？
小结：后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。
2、大灰狼来抓小乌龟了，大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来，不让大灰狼抓着。
3、播放音乐，教师和幼儿进行游戏。
幼儿园小班游戏教案篇2一、活动目标：
1、能用动作表现节奏：╳╳│╳╳│，学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企”练习节奏：╳╳│╳╳╳│。
2、在已有经验基础上，用肢体动作和语言表现。
3、能大胆、愉快地参与音乐活动，体验旋律的欢快、活泼。
二、活动准备：
1、PPT课件
2、音乐《库企企》
三、活动过程：
（一）导入：小动物进场。
师：小动物们，今天森林里要举行大舞会，你们要参加吗？那我们出发吧（放音乐进场）
师：请问你们都是什么小动物呀？它是怎么叫的？（练习节奏 X X│X X X│）
你们的叫声真好听，肯定可以参加舞会的，开心吗？有一个人她也很想参加，可是她被关起来了。
（二）分段学习音乐，并能用动作和语言区表现。
1、引导幼儿完整欣赏一遍音乐。
师：看看这是哪里？（城堡）在这个城堡里面，有一位巫婆，她把美丽善良的公主关了起来，公主不能参加我们的舞会很难过，你们想不想把公主救出来？不过去救公主的路上是很多危险和难关的，你们不害怕吗？对，我相信你们都是勇敢的孩子。我们先来听听一个音乐，猜猜都有那些困难，竖起你们的小耳朵（咔嚓）（教师播放音乐）
2、学习音乐的第一部分：爬山。
师：在去救公主的路上遇到的第一个难关是什么，哦，原来呀要翻过这四座危险的大山，你们都是怎样安全的爬过这几座大山的呢？（幼儿摸索）如果配上音乐的节奏，我们就不会摔跤哦，我们来听是什么样的音乐（教师播放音乐，同时画上图谱）你们听清楚了吗？我们配上音乐一起翻过四座大山吧。
3、学习音乐的第二部分：跳台阶。
师：你们表现这么勇敢，第二关应该也难不倒你们的，第二关是什么呢？（跳过障碍物，总共跳几个呢（四个），你们平时是怎样跳的呢？（幼儿摸索）同样的我们要配上音乐才会更安全，听听看（教师播放音乐，同时画上图谱），你们听清楚了吗？那我们配上音乐一起跳台阶吧。
4、学说乐曲中的咒语“库、库、库企企”。
师：哇，你们太棒了，前面两关都学会了，来到城堡的门口，可是城堡是不开门的，怎么办？哦，原来是要咒语的，我们先来学念魔法咒语吧，魔法咒语是什么呢？它藏在一段音乐里，我们一起来听听，然后把它找出来。（教师播放音乐，同时画上图谱）咒语是什么呢？我们来念出我们的咒语“库、库、库企企”
5、完整听音乐玩游戏。
师：你们真的是太棒了，都学会本领了吗？记得先爬过4座大山，跳过4个台阶，然后说出咒语，现在我们完整听音乐出发去救公主吧。
（三）结束。
师：你们今天表现太棒了，公主可以和我们一起参加舞会了，她要谢谢你们呢，如果当别人遇到困难的时候，你们愿意用你们的魔法帮助别人吗？帮助别人是一件快乐的事情。
幼儿园小班游戏教案篇3目标：培养幼儿反应以及躲避的能力。
准备：皮球(根据班级幼儿情况自定，可以是一个或两个)
指导要点：
请若干名幼儿站在圈内，其余幼儿在外面围成一个大圈。站在圈上地幼儿要迅速将球滚出，站在圈内得幼儿要躲闪滚过来的球，被球碰到的幼儿即出局，要站到外面的大圈中做滚球者。游戏直至一名幼儿在圈的中间为止，则他是胜利者。
(1)请站在大圈上的幼儿滚球时用力一些。
(2)被球碰到的幼儿要主动站回大圈里做滚球者。
幼儿园小班游戏教案篇4【活动目标】
1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。
2、提高幼儿对水温的感受能力，增强心肺功能及对环境的适应性。
3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。
【活动准备】
1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。
2、按摩球数量与幼儿人数相等。
3、在泳池上方吊挂水球。
4、录音机及音乐磁带。
【活动过程】
一、下水前的热身准备活动。
二、游戏《好娃娃，不怕冷》
1、入水环节：游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。
2、踩水环节：游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当"老狼"转身捉"小动物"时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。
3、游戏"看谁爬得快"玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行比赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要互相配合。看哪组幼儿最快到终点。游戏反复进行2~3遍结束。
三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。
活动结束：
《汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。
幼儿园小班游戏教案篇5活动目标
1、在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。
2、通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的自信心。
活动准备
1、大毛巾、拖鞋
2、录音机、音乐磁带《拉个圆圈走走》
3、水枪、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活动过程1、进行换衣、鞋，上洗手间，做岸上的准备运动。
2、(入水)幼儿在老师的带领下随着音乐沿着池边进行踏步走变成四路纵队并进行队行地变化。
要求：鼓励幼儿大胆地踩水，让溅起的水花打到幼儿的脸上，感受水带来欢乐的同时也初步尝试闭气地感觉。
3、随着音乐幼儿走成一个大圆圈，(幼儿人数多的情况下可围成两个圆圈)，幼儿手拉手边唱歌，边沿着圆圈走。唱到"看谁先蹲下"，幼儿立刻蹲下来。唱到"看谁先站好"，幼儿立刻站好。
要求：在蹲下来的时候，要求幼儿吸气屏气后整个人沉到水中去，练习水中憋气的技能。(游戏3~4遍)4、幼儿自由选择玩水玩具进行嬉水活动。
活动结束1、幼儿上水后，要求冲洗干净身体并把大毛巾披上。
2、回班上后，进行常规地保育工作：擦干身体穿好衣服，吹头发、滴眼药水等。
3、把泳衣进行消毒清洗。
幼儿园小班游戏教案篇6一、教育价值
捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。
二、传统玩法
教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
三、创新玩法
为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。
附儿歌：
老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
幼儿园小班游戏教案篇7【活动目标】
1、在游戏情境中，初步认识五指，感知理解儿歌内容。
2、对手指游戏感兴趣，乐意与大家一起表演儿歌。
3、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
【活动准备】
手指娃娃、音乐《摇篮曲》、《鸡鸣》。
【活动过程】
一、起床游戏导入。
1、师：（播放摇篮曲）听了这首音乐感觉怎么样啊？你想做什么呀？（幼儿自由回答）（播放鸡鸣）鸡叫啦，天亮啦，小朋友要做什么了呢？哦，你也起床了，你也起床了，我也起床了，大家都起床了。
2、师：鸡叫声是让小朋友起床，那刚才的音乐是让小朋友做什么事情呢？想一想。（引导幼儿说出是睡觉，播放《摇篮曲》，师带幼儿做睡觉的样子，播放《鸡鸣）做起床的动作）
3、师：小朋友们都起床了，我的手指宝宝也起床了！你们看！我们和手指宝宝打个招呼吧“手指宝宝你们好”——“小朋友你们好！”
4、师：指宝宝想和你们做游戏，你们愿意吗？那你想玩什么游戏呢？（幼儿自由讲述）我们一起和手指宝宝玩捉迷藏的游戏吧！
二、在捉迷藏的游戏中，初步认识五指。
1、认识小不点。
师：（师把手藏在身后）我的手指宝宝藏好了，你们准备好了吗？出来啦，出来啦，看，（出示小手指）是谁出来了呀？（幼儿自由说一说）哦，它的名字叫小不点，为什么叫小不点呢？我们来比一比它是不是最小的呀？哦，小不点，小不点（重复加深幼儿印象）你们的小不点呢？和我的小不点来拉拉勾吧。
2、认识大拇指。
师：这次谁会出来呢？瞧，（出示大拇指）嗯，这是大拇指，大拇指就是谁呀？（指着自己）就是——我，学一学老师的样子（师幼边说边做）。
3、认识大个子。
师：我的手指宝宝呀真调皮，又躲起来了。猜一猜接着谁会出来呢？（出示中指）哦，它的名字叫大个子，比一比是不是长得最大最高的呀？大个子点点头，点点头。（师幼边说边做）
4、认识二胖子。
师：又要出来啦，又要出来啦，（出示无名指）打招呼“小朋友，你们好，我的名字叫二胖子，”是谁呀？那我们应该说什么呢？（师幼一起说一说）
5、认识食指。
师：还有一个手指宝宝也要跑出来了，是谁呢？（出示食指）（教师与幼儿互动，指着小朋友）就是你，就是你，小朋友和我一起边说边做——就是你，就是你。
6、复习巩固五指的名字。
师：你们真棒！可是呀，我的手指宝宝又躲起来了，（师幼一起把手放在身后）我们一起把它们找出来，好吗？
“小不点，小不点，你在哪里？”——“我在这里”（一起拿出小手指，其余类似）
三、学习儿歌，理解儿歌内容。
1、教师示范儿歌（速度偏慢）。
师：小朋友真聪明，一下子就记住了手指宝宝的名字！可是手指宝宝玩游戏累了，它们都想睡觉了。
2、你们的手指宝宝想不想玩这个游戏啊？（幼儿念儿歌2遍）
3、有的小朋友的小手真能干，我们请她来玩这个游戏，好吗？（个别幼儿尝试）
4、手指宝宝还想玩这个游戏呢，我们再来玩一玩吧。（集体朗诵）
5、我们小3班的小朋友真棒！拍拍手表扬一下自己。今天我们玩的游戏名字叫什么？
四、律动结束活动。
师：我们的手指宝宝真能干，它们还会玩什么游戏呢？会变成什么呀？（带幼儿学一学小动物）那我们跟着音乐一起来变一变吧！（律动离场）
幼儿园小班游戏教案篇8设计意图：幼儿对飞机充满了向往，也非常喜欢叠纸飞机，根据幼儿的喜好，我设计了本次活动，为幼儿创造了一次动手的机会，提供了一个愉悦、轻松的学习环境，让幼儿在折纸中感受快乐，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功。拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时让幼儿体验成功的快乐。
活动目标：
1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。
2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。
活动准备：
幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞机。
活动过程：
一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。
1、师：这是什么？
2、纸飞机是怎么折出来的呢？
二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。
1、纸飞机是用什么形状的纸折的？打开范例让幼儿观察。（长方形）
2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。
折叠步骤：
1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。
2、把折好的这个角向中间折一次。
3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。
4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。
三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。
1、教师交代折纸内容。
2、幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完成作业。
四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。
游戏开始
大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。
教学反思：
今天的教学活动“纸飞机”，有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿精细的动手能力，进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。拿着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。
小班音乐游戏：小兔和狼
活动目标：
1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验随音乐游戏的快乐。
2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。
活动准备：
1.狼头饰一个；树、石头等背景四块
2.熟悉歌曲，能跟随音乐做简单的.模仿动作
活动过程：
1.听音乐进活动室，引导幼儿熟悉“森林”场景。
“今天，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧！”
幼儿听音乐进教室，教师带幼儿在树林中随意活动。
2.复习歌曲《兔子和狼》，引导幼儿有感情地演唱。
“玩得真累呀，我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。
“兔宝宝们，树林里漂亮吗？你们玩得开心吗？那我们一起来唱唱歌吧！”
“一开始，我们在森林里玩开心吗？那可以怎么唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什么声音唱呢？”（欢快）
“狼来了时心里怎样？那该怎么唱？”（紧张、害怕，慢）
“那我们把玩的时候的开心和狼来了时的害怕唱出来吧！”
3.感受小兔和狼两种不同的音乐形象。
“有一天，兔妈妈带小兔子到森林玩，他们唱歌、跳舞，玩得可开心啦，突然，他们看见一只大灰狼远远地走来了，听听后来发生了什么事。”（完整听音乐）
“大灰狼会来干什么呀？小兔子心里怎样？那该怎么办？”
“后来大灰狼走了吗？小兔子又出来玩了吗？”
（如果幼儿没有回答出来，可以再听一遍音乐，教师在听音乐过程中加以提醒。）
4.了解游戏规则。
“今天，兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀？躲哪里？”（启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。）”
“那什么时候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼来了”时）
“那我们一起来试一试。”（一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。）
5.完整游戏，进一步了解规则，
（1）“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧！”
第一遍游戏时，请一名老师当大灰狼。
重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。
以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。
围到教师身边讨论：刚才***为什么被大灰狼抓住了呀？（说话了、动了）
“那狼来了应该怎么办呢？”
“大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢？”
（2）第二遍游戏。
加深幼儿对游戏规则的理解。
“天黑啦，兔宝宝们，我们快回家吧！”
“刚才我们玩得可真累，休息一下吧。”
幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。
（3）说说游戏规则。
“刚才兔宝宝们躲得可真好，大灰狼一只兔子也没抓到，只好灰溜溜地走了。”
“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀？”
（4）改变情节，增加游戏性，进行第三次游戏。
狼：“饿死我了，刚刚明明看到这么多小兔子，怎么一转眼就不见了！肯定是躲到大树和大石头后面了。哼，我把它们都拔掉，看你们还往哪里藏！”（狼拔掉两棵大树）
引导幼儿讨论：这下可怎么办？如果我们出去玩的时候再碰到大灰狼，我们该往哪藏呢？（鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。）
“聪明的兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗？那我们又要去森林里玩喽！”
游戏一次。“你刚才躲在哪里啦？”
“其实，还有很多地方可以躲，不过，躲的时候一定要注意安全，不要躲到危险的地方。”
5.游戏结束，体验游戏快乐。
“兔宝宝们，你们可真棒，都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦！我们快到其他地方去玩吧！”随音乐边跳边退场。
幼儿园小班游戏：积木两人玩
目标 1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。
2、能听懂对方的话，并运用语言进行协商。
准备
积木若干盒。（两个幼儿一盒）
过程
1、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每盒积木分为两份，每个幼儿一份。2、让幼儿先想一想，自己准备搭什么，并把想法告诉同伴或老师。
3、请幼儿按自己的设想搭积木。教师提示：
①如果积木不够用，或缺什么，请告诉同伴，向同伴借用。
例如：“请借给我一个长积木，我要搭火车……”同伴听清对方的要求，应满足对方的要求。
②如果积木缺得太多，要两人合搭。
4、搭好后，要告诉同伴、老师“它”是什么？
建议
在日常生活中注意创造条件让幼儿合作，引导幼儿彼此进行交谈。
幼儿园小班游戏教案篇9活动目标及关键经验
教师为幼儿创设"找朋友"的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
·场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后）
·材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱"小鸡小鸭"的歌曲。
活动过程
1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱"小鸡小鸭"歌曲边做动作。
2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法："小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝"。
3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
6．鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
相关经验
美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴
认知：比较认识小鸡小鸭
活动评价
·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。
·根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
活动的延伸与扩展
1．扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。
2．逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。
三、灰质游戏中地图怎么拿到的,放在哪里
地图:
在游戏中按下M键即可快速查看地图并移动.屏幕左上角也有相应按钮.白色为新增地点,金色为完成此章节需要活动(解谜,奖励)的地点,银色为完成奖励部分的地点.灰色为已经完成调查的地点.
第一章
HOUDINI'S HABITAT(教程):
主角Sam会自动得到日记本.在日记本中可以观看剪辑,查看对话.
在盆栽植物附近抓住兔子Houdini,并把它放回笼子里.
检查床脚的背包.拿出胡萝卜和空水瓶.把胡萝卜给H,到房间右侧的水罐处给水瓶倒满水,放到H的笼子里.
DREAD HILL HOUSE:
打开Sam的背包,得到扑克牌,钱包,火柴盒,瑞士军刀,魔术手册.
离开卧室下楼到门厅,途中查看墙上的肖像.在楼梯左侧的小门上发现一封给新助手的信.
进入楼梯右侧的会客室,查看证书墙,夫妇合照,病人照片,电脑桌上的物品.
在餐厅里查看功放和水彩画.
出门,调查门牌两次.
到后院的车库去,查看雕像和塔楼,检查摩托车,发现它坏了.
回到房子里,与Dalton夫人对话.去厨房吃早餐,充分与D夫人对话,决定留下做styles教授的助手.调查厨房的布告栏,发现日历已经过期了.与D夫人提起这件事.
退出厨房,取下楼梯旁小门上给新助手的的信,从便条上得知教授需要6名学生做实验.查看便条后面的传单.教授会给每位参与实验的学生15镑的酬劳.
回厨房,向D夫人要手机.
回卧室,从背包里拿出双亲照片.Sam自动把照片放在床头柜上,现在这里是Sam的家了.
出门,打开地图来到牛津镇中心.
THE BETRAYER'S PRICE:
在牛津镇中心查看徽章介绍牌,了解到每个学院都有自己的院徽.
来到Cornmarket Street,进入魔术商店Black Wand Shop,查看Houdini的肖像以及下方的游戏机.看到游戏机上有Daedalus俱乐部的logo.此时老板Mephistoheles出现,与他交谈.得到艺名Lady Byron.玩游戏机,得到谜语,阅读谜语.再次与M对话,得知Scholar’s heart和获胜的奖品(这里翻的不是很对,玩过很久了忘记了><).
回到牛津镇中心的十字路口,爬到塔顶,俯瞰全镇.关上塔门检查红色盒子.看到红盒子上有一个D俱乐部的logo.把火柴盒插进红盒子上的细槽里.得到一个徽章,一块拼图.回到十字路口查看徽章指示牌,了解到这是Christ Church的徽章.激活新地点.
来到教堂Christ Church.查看喷泉处的黑色箱子.查看盖子,看到一张试纸.取水浇在试纸上,出现了徽章.点击D俱乐部的logo打开盒子,得到一块拼图.
进入教堂后花园,查看花圃.屏幕中间靠下方的花圃的土很新,仔细查看会看到一面小小的D俱乐部的旗子,挖开土,得到一个啤酒杯垫和一块拼图.
去Queen Street,查看Windy Dog酒吧的招牌,决定明天再来.
LAMBS FOR DR. STYLES:
与Alice’s Shop前的男孩对话,与Windy酒吧前的女孩对话,与红衣男孩对话.捡起新生交流传单,查看后得知学生宿舍St. Edmunds Quad有一个新生聚会.激活新地点St. Edmunds.
来到学生宿舍St. Edmunds,看到Harvey和Lisa在吵架.与H对话,得到一卷空胶卷.对L施放Smoke魔术:
把空白胶片放在左肘下(左右以练习界面左侧的描述为准,印象中是镜面的><).
右手拿L持有的胶片.
左手拿空白胶片.
把L的胶片也放在左手上.
迷惑L.
右手拿空白胶片.
把L的胶片放在左肘下.魔术完成.
把有内容的胶片还给Harvey.
下面要说服Angela成为实验的志愿者.先观察她,然后和她说话,得知她很想家,并且有点迷信.对A施放电话魔术.准备该魔术需要用手机记下A身旁的公用电话的号码.将手机调为静音模式.然后开始施放魔术:
左手拿手机.
迷惑A.
操纵manipulate手机(是左侧的m按钮).
把手机放在左肘下.魔术完成.
与Helena交谈.得知她喜欢Charles.与C交谈,查看他身边的书和信.再次与C交谈,得知他做什么事都需要得到他妈妈的允许.施放邮包魔术:
迷惑C.
左手拿信.
把信藏在左肘下.
回到牛津镇中心,把信放在蒸汽上以融化胶水打开信封.读信和传单,把’给新助手的的信’和传单组合,Sam把S教授的传单和 C信封里的传单交换了.
去学生宿舍,继续魔术:
右手拿信.
迷惑C.
把信放到外面(桌子上).
再次与Helena对话.她决定参加实验.
Sam的手机响了,S教授让Sam回到庄园.观看实验.一个维修人员在跑道上划线,他被什么东西吓跑了,在跑道上留下了迷宫一样的图案.
第二章
STRANGE EVENTS AT THE HORSPATH TRACK:
Sam醒来,去厨房与D夫人对话,说外面有份报纸.捡起报纸并阅读,重点看’跑道上的恶作剧’.
去跑道.观察跑道上的图案.与Eddie对话,了解沙尘暴和图案.得知这件事是11点半发生的.跑道上有一个漏斗的形状(原句There was also a funnel following the track).
去牛津镇中心,与买花妇人对话,得到花.去魔术商店.与M交谈.
SAM GETS CARDED:
去学生宿舍,见到学生志愿者们.和他们交换手机号码并聊一下实验.
去图书馆Bodleian Library,发现需要学生证才能进入.在图书馆见到Helena,交谈得知她有两张卡,因为第一张的照片不好看.对旧卡发表三次不好看的评论,夸三次新卡.
对H施放Destroyed and restored ring魔术:
去魔法商店买制造碎纸噪声的道具shredder paper noisemaker.把它放在碎纸机上.
左手拿道具遥控器.
右手拿旧卡.
操纵旧卡.
迷惑H.
操纵遥控器.
把旧卡藏到右肘下.魔术完成.
这样就得到了旧卡,进入图书馆.
THE MYSTERIOUS DR. STYLES:
与图书管理员交谈,她推荐Sam使用电脑查询.
使用电脑,阅读所有有关S教授的内容.有一篇文章不能看.与图书管理员谈论那篇不能看的文章.
回住处,接电话.记下给Sam的任务.
去厨房,查看公告栏的日历,现在我们知道是因为S教授的夫人死于2002年10月,所以日历一直保留着.与D夫人交谈.
回卧室,把花放在父母合照旁边.
SAM PLAYS LAB ASSISTANT:
去地下室,进主实验室.把花放在左边桌子的花瓶里.查看日程手册和S教授留下的说明.查看Susan医生留下的便条,她需要关于捐赠仪器的报告.
查看档案柜,再重温一下S教授留下的整理档案柜的说明:以首字母为准进行归类整理,S教授发表的文章放在P柜内,有关牛津的文章放在O柜内,1999年出版的MRI文章放在P柜内.
在E柜内查看Scientific American article.
在F柜内查看fMRI delivery receipt和Linkweller article.
在N柜内查看Neurobiology Dept. Staff List.
去医务室Radcliffe Infirmary.去Susan的办公室,与S交谈,把收据给她.再与S交谈然后去找Headley先生,得知S教授提交了实验计划,有一些嫉妒的人可能在散布有关S教授的不利谣言.
THE MYSTERIOUS DR. STYLES(continued):
再与Susan交谈.施放Bottomless Cup魔术:
去魔术商店买classic hand magnet.回S的办公室.
把磁铁放在右手上.杯子放在左手上.再把杯子也放在右手上.
操纵右手上的道具.
迷惑S.
把档案柜的钥匙放在左手上,再藏到左肘下.魔术完成.
对S施放Super Gross Out Self Healing Wound魔术:
去魔术商店买stage blood,假拇指,spirit gum.把拇指和血组合.再与spirit gum组合.
回医务室,去员工厨房.拿走急救包,Sam把它藏在银盘背后.
回到Susan的办公室,把魔术手册放在手上,然后对S施放魔术:
左手拿拆信刀.
操纵拆信刀.
迷惑S.
操纵拆信刀.完成魔术.
用钥匙打开档案柜,取出实验计划,将其复印.离开办公室.
在大厅里Sam遇到了Malik.和他交谈.阅读实验计划.
回住处,去主实验室,查看档案柜.在C柜内查看Condolence card.打开卡片看到部门同事的签名.把通讯录和卡片放在一起,两相比对,最后发现没有签名的是S教授和Linkweller.那么L就是嫉妒S教授的人.
THE BETRAYER'S PRICE(Part 2):
去牛津镇中心,来到皇后大街,进入风狗酒吧.与酒吧老板交谈,查看号角,吹一下发现没有声音.与酒吧老板谈论号角.得到簧片.给号角装上簧片,吹响了.Sam找酒吧老板要了拼图和一张Christ Church教堂的明信片.
来到教堂,进入教堂中殿,与门卫交谈,了解到祭坛上的三联画描述的是犹大.
来到祭坛附近,查看地上的受洗池.拉开画面右侧的开关,受洗池打开了.用小袋子拿起池子里漂浮的最后一块拼图.把拼图拼起来,得出结论:目的地是牛津镇中心的电话亭.
进入电话亭,拿起听筒,输入JUDAS(58327).赢得游戏.
Sam回到学生公寓,学生们成立了志愿者俱乐部.Sam为S教授辩护.
第三章
THAT PIECE OF JUNK:
主角为Styles教授.
下楼看到Laura的肖像.
去厨房与D夫人对话.去车库查看摩托车两次.回到厨房与D夫人谈起那辆摩托,让D夫人修理摩托车.
A SPECTRAL PRESENCE:
回到卧室,查看穿衣镜.
到地下室的主实验室,查看档案柜,称赞Sam的工作.
去私人实验室,刚打开门,门铃响了.上楼得到一个包裹.回到私人实验室,查看白板.点击电脑两次回顾视频.Styles决定延长Laura现身的时间.
PSI AND PSI AGAIN:
打开包裹,得到对话发生器.来到工作台前,读信和有关Psi的书.查看右侧的RNG机器.根据书中所说,0档应为99,1~26档不动,表示%.27~39应为00.设置完成后点击机器右侧的红按钮.调试成功.点击大滚轮Rolodex查看接收到的信息:IM.
MEMORIES OF A SUMMER'S NIGHT:
查看舱盖,Styles要收集物品增强对Laura的记忆.
到会客室,查看电脑旁边装相片的盒子.选出小屋的照片.勾起Styles的一段回忆.
去餐厅,查看功放.寻找他们住在小屋时听的音乐.找到Scarlet Furies唱片.勾起一段回忆.
去主卧的浴室.打开镜子右侧的柜子拿出洗发水.勾起一段回忆.
去主卧的衣橱,查看抽屉里的衣物.拿出最底层抽屉里浴袍下面的游泳衣.勾起一段回忆.
去地下室,调查酒架.Styles表示要找出一瓶酒.
去私人实验室,打开电脑,点击Wine Steward. L喜欢dry reds.在种类中选择dry.在颜色中选择red.选择72年-L的生年.出自05年8月8日的视频.选择Loire地区-他们度蜜月的地方.这样只需要从92,93,94号酒中选择.
到酒架处分别品尝这三种酒.选中94号.勾起一段回忆.
回到私人实验室,查看门旁的控制面板.点击右侧上部的按钮打开cd托盘,放cd进去.把洗发水倒进面板底部的漏斗.点击最下部的按钮打开机器.Styles喝了酒.
A MESSAGE FROM LAURA:
去会客室查看装照片的盒子,拿出有蓝色瓷砖的合照.
去私人实验室,用扫描仪扫描照片.进入编辑模式,选择锐化,调色和调整对比度.查看一团黑色的烟雾轮廓.
去厨房查看公告板上的警探名片.给警探打电话,得知撞Styles夫妇的车油门是坏的.
第二天晚上志愿者们问Styles有关实验的安全性.观看游泳池发生的事件.池水变红了.
第四章
主角为Sam.
THERE WAS SOMETHING IN THE WATER:
S教授冲进Sam的房间.Sam离开卧室与教授交谈.他希望Sam去调查学生宿舍的游泳池.
去厨房读报纸.得知Jeanie Smith是一位目击者.
去学生宿舍,进入大厅,查看居住人员一览表,得知Jeanie住在106.
Sam想去本科生宿舍,被门卫拦住了.出示学生证.
去106室与Jeanie Smith交谈.随后退出房间接到志愿者俱乐部在学生宿舍院子里碰面的电话.
去游泳池,与救生员对话.查看过滤器和池水.拿起长凳上的快照.调查钟表,发现时间停在11:42.再次与救生员交谈.
到学生宿舍院子里与大家碰头.大家决定晚点再聚以决定要不要继续参与实验.
SETTING A TRAP:
去健身房,查看休息室的门.Sam决定在门上动手脚.
去魔术商店买闪光粉,闪光粉陷阱和引线.组合前两者,再与第三者组合,得到陷阱.
回健身房,把陷阱放在休息室的门上.查看时间表,健身房11点关门.离开健身房.
THERE'S ALWAYS A PLANT IN THE HOUSE:
去魔术商店,与店主交谈,店主建议Sam去与其他志愿者联系.出门碰到Harvey,他拍了一张Sam离开魔术商店的照片.
去医务室,与Susan交谈.得知Malik是Linkweller教授的助理,而L是S教授的死对头.
检查Susan的电话,L的分机号码为11.查看电话底部的神经生物学系号码.用手机记下号码.
去魔术商店,买电话窃听器.回医务室,拨打神经生物学系电话,转11分机,L应答后随便说一句把他引出办公室.去L的办公室,把窃听器安装在电话上.
去教堂,与Angela对话,得到一张仙女剪纸.
去学生宿舍,查看住宿表得知Helena住102,Charles住204,Harvey住302,Malik住326,Angela住322.后两者为研究生,其他人为本科生.
去本科生宿舍,从一楼桌上扯一段粉色卫生纸.查看102,发现是锁住的.去二楼查看204.与二楼的学监对话,施放Divide and Conquer魔术.
玩纸牌:如果台面上有偶数张牌,让学监先手.反之则Sam先手.
随便选一张牌作为预选的牌.然后跟随提示进行.
如果学监选中的两张牌中有一张为预选牌,则Sam选中另外一张.
直到Sam赢了30镑即结束.
学监输了并打开了204的门.查看有S教授文章的杂志.检查抽屉和床头柜上的照片.发现Charles有一年没拍拖了.把照片拿走.记下C妈妈的电话.
查看202的门.Sam表示可以让这个门锁不上.
去三楼,看到学监从Harvey的302房间前走过.敲两次302的门,与学监对话两次.对学监施放Locked room mystery魔术:
去魔术商店买呼救制造器.用卫生纸把它裹起来.把它塞进302的门缝.使用遥控器,门内传来呼救声.学监进去了.迅速冲过去点击门把手的下部,这样门就不会锁上了.
等学监离开,进入302.查看胶片和桌上的剧本.
回到一楼,查看Helena的房门.把门前的桶推过去,从天窗爬进去.捡起门钥匙,查看相机,抽屉,床下的盒子.这时H进来了,与之交谈,借到相机.
回住处,去主实验室,看到一个白裙女子走上楼梯.与S教授交谈.
C RAILER SWOLL:
去魔术商店与店主交谈,再次玩游戏机.又得到一张谜语.
去Queen Street上的旅游商店Alice’s shop.查看疯帽子的海报.调查咧嘴大猫,按顺序点击它标有SMILE的五颗牙齿,得到一块拼图和一张自然历史博物馆门票.查看明信片,拿走伦敦地图,阅读历史板报.与店员对话.
去博物馆,查看渡渡鸟和鸟蛋.看到鸟蛋上有D俱乐部的logo.把鸟蛋放在长椅上,Sam坐了上去><蛋碎了><拿到一块拼图和霍格沃茨的邀请函.把蛋放回原处.
去图书馆,与管理员交谈.得知霍格沃茨的食堂取景自教堂大厅.
去教堂,查看角落处的大厅,得知目前正在整修,明天才能来调查.
THERE'S ALWAYS A PLANT IN THE HOUSE(continued):
去学生宿舍.志愿者俱乐部正在对要不要继续参加实验进行表决.对任意一个志愿者施放Fruit Bowl魔术.
S教授在洗澡,一个影子飘进来.
第五章
主角为David Styles.
去浴室查看淋浴设备.去衣柜查看Laura的白裙子,不见了.
PSI AND THE MIND:
去私人实验室.查看白板.查看RNG机器,上面现在有IMPO四个字母.点击RNG.
去Ramusskin医生的家.与之交谈.
A DAY IN A ROWBOAT:
回住处的餐厅,查看墙上的水彩画,激活新地点:公园Timmons Park.
去厨房与D夫人交谈,决定去公园Timmons Park.
来到公园,在入口处查看公园门牌.
进入公园,查看路标,树上的刻印(三棵).有一棵树上有L+D字样,再点击一次,勾起一段回忆.
去栀子花园.查看栀子花.想摘下栀子花却被园丁制止.一个小女孩过来摘走了栀子花.
去游乐场,与小女孩交谈.她想看David的脸.D退到树下被苹果砸中,捡起苹果给小女孩表演杂技.小女孩被妈妈带走,留下了栀子花.捡起栀子花.闻花,勾起一段回忆.
与卖雪糕的小贩交谈,买一只橙子味雪糕.吃掉雪糕,勾起一段回忆.
去湖边,与手风琴弹奏者交谈,让他弹琴.与租船处的工作人员交谈,租下一条船去湖上飘荡,勾起一段10月21日的回忆.
WHAT HAPPENED THE DAY BEFORE:
回住处,去私人实验室,查看2002年的日程手册.想起自己在10月21日那天与Helborns共进了晚餐.点击Helborns或dinner,发现H可以帮忙.
去厨房查看公告板,记下H的号码,到门厅打电话.
去H的办公室,与H交谈,决定进行催眠术.对话中依次选择洗澡,与Headley共进早餐,咖啡店,婴儿的神经连接,办公时间,女性.David慢慢回想起一些事情.
THE EXPERIMENT:
回住处,去私人实验室,查看电脑.打开’我的文档’阅读Sam的实验报告1.看到操场事件发生与11点半,泳池事件发生于11点40~11点45.
去主实验室,查看电脑,在session1中把时间调整为11:30:45.扫描结果为红色.查看一个志愿者的扫描结果.继续查看session2,把时间调整为11:42:30,红色又出现了.查看一个志愿者的扫描结果.David意识到这不是巧合.
去厨房与D夫人谈起Sam.
第六章
主角为Sam.
S教授喊Sam过去,他又抓住了兔子.除此之外他嘱咐Sam要监视Angela和Helena.
INVESTIGATING THE LAMBS CLUB- TAKE 2:
下楼到一楼,手机响了.听到的是Linkweller和他的学生对话.
去医务室,恐吓L.
去教堂的花园.与Charles交谈.然后退出花园,给Charles的妈妈打电话.
去图书馆,与Harvey交谈,他正在写辩护状.对他施放Restored newspaper魔术:
去管理员桌上拿一叠纸.把它放在左肘下.
右手拿H的文稿.
左手拿白纸.
迷惑H.
右手拿白纸.
把H的文稿藏在左肘下.魔术完成.
去学生宿舍,被门卫拦住检查学生证.去三楼,看到通往研究生宿舍的走廊上有一个警报.前方有个电工在修理保险丝,查看配电箱,看到一个控制警报的红色开关.捡起地上的纸杯和球,对电工施放杯子和球的魔术.是手册中最后一个.
玩之前用手摸一下某个杯子做记号,记下杯子的位置.
如果杯子的位置没变,那球就在里面.
如果杯子的位置变了,那么它里面没有球,与之互换位置的杯子里也没有球.选择第三个杯子.
电工输了,让他数数到100.Sam则趁机溜进了研究生宿舍.碰到Malik,与之交谈.进322,Angela不在宿舍,只有室友Kelly在.要把K支开好调查寝室.对K施放The last great disappearing ink魔术:
去魔术商店,店主给了Sam一只投影灯.买会消失的魔术墨水.回322,对K使用墨水.
查看抽屉里有关S教授婚礼的杂志.查看学生记录发现她不是白人.查看仙女手办.查看照片和染发剂.试图出门却碰到K回来,与之交谈,得知A的爸爸死于火灾.
去102,拿起画面左侧的发卡,打开床下的小箱子,发现Helena在吸毒.查看桌上的杂志.查看抽屉里的录取通知书.
回住处,去地下室,与Helborn教授交谈,拿到一份记录.进主实验室,与S教授交谈.
THE GHOST OF DREAD HILL HOUSE:
阅读H教授给的记录,那是S教授写的有关Laura的灵魂徘徊不去的记录.
查看厨房,与D夫人谈起摩托车的事.拿走面粉.
上楼,查看橱柜,椅子,石像,僧人和油画.
去后院,去车库查看摩托车,修好了.
查看塔前的雕像.查看塔底再查看雕像,得到塔门的钥匙.进塔,在塔顶往窗外看,发现有个手印.撒上面粉看的更清晰,是个女人的手印.
去魔术商店,与店主交谈.他建议调整实验时间.
回住处,去主实验室,与S教授交谈.他决定更改实验地点.
去田径场,与Eddie交谈,得到他的电话号码.拿一个铁饼.
回住处,去主实验室把铁饼给S教授.
去魔术商店,与店主交谈,告诉他S教授不想改时间.
C RAILER SWOLL- PART 2:
回住处,在电话旁发现一封D俱乐部的邀请信,但是没有赴约地址.Sam要找到地址.
去教堂,进入画面中间的房间(hall,非nave)一直往右走看到壁炉.查看壁炉上的证书.查看壁炉下的炭架,点击两次右侧炭架的帽子,看到D俱乐部的logo.把帽子旋下,得到一块拼图.
回到房间左侧,多次查看三个女孩的油画.仔细观察油画,查看油画的名称:The Liddell Sisters.查看油画右下侧的D俱乐部logo.查看画面右侧的女孩儿.查看画面中的书.用小刀割书数次直到获得拼图.把拼图拼起来.得到单词Christ Church Meadows.
去教堂花园,去草甸.看到地上有一张插图.走过去的同时看到地上有个洞,在左边篱笆角落附近.进去看到一只白兔.输入名字LewisCarroll或敲数字539472277655.拿到一枚正面为大英博物馆背面为白金汉宫的硬币.查看硬币,并查看先前得到的另外一枚.查看伦敦地图,圈出硬币上的四个位置.然后把白金汉宫和圣保罗大教堂连线,剩下两个地方连线,交叉点就是D俱乐部.
学生宿舍的食堂出了新事故.
第七章
主角为David.
TERROR IN THE DINING HALL:
Harvey打来电话,David接了之后到处找Sam,D夫人说她去了伦敦.
去学生宿舍,来到大厅与门卫交谈.去食堂,查看毁掉的房间,与警探交谈.查看墙上的洞,形状很奇怪.把铁饼放上去正合适.
SUSPICIONS ABOUT SAMANTHA:
退出食堂正好碰到Angela.得知Sam并非牛津的学生.与门卫对话,证实了此事.
回住处,去Sam的房间,收拾了Houdini><查看床头柜的抽屉,看到了假的学生证.查看Sam父母的照片.检查背包,读弗吉尼亚州孤儿院的信.查看<科学怪人>.
下楼给孤儿院打电话,David谴责了接电话的女人.
去厨房与D夫人交谈.
IN THE LAB:
去主实验室,查看电脑.选择session3,把时间调整为11:30:30.查看Angela的扫描图两次.
在session4中把时间调整为4:30:45,查看Angela的扫描图两次.
去私人实验室,查看RNG机器,上面现在有字母IMPOS.
查看电脑里的文件,阅读有关大脑能量的报告.打印出来,得到一份脑图.
回主实验室,把Angela两个特定时间的扫描图与报告的脑图相对比.
WHERE IS SHE NOW?
给Sam打电话试图联系她.
去学生宿舍,见到志愿者俱乐部.归还Helena的学生证.接到孤儿院的电话,得知Sam是个魔术师,名叫Lady Byron.
去魔术商店,发现关门了.查看窗户上有关Lady Byron加入D俱乐部的海报.拿走海报.向查号台询问D俱乐部的电话,找不到.
去学生宿舍的食堂.与警探谈论D俱乐部.得到地址.
去D俱乐部.敲剧院左侧的门.门卫索要邀请信或令牌.把海报给他看.进去后与面具男交谈.看到Sam表演.
第八章
IN THE LION'S DEN- THE GAME OF LIFE:
主角为Sam.
查看雕像,地板上的logo和机器.
去酒吧,与酒吧老板交谈.与顾客交谈.与男顾客身后的魔术师交谈.查看空凳子上的报纸,得知牛津学生宿舍食堂事件.
回前厅,查看左下角的恶魔机器.点击一次左边的角,三次右边的角,得到三个红色小恶魔.红灯转圈亮起.当红灯跑到1点或2点时拉动拉杆,让它停在地狱下方.出现一个洞,Sam滑了下去,来到了红桃大厅.
打开右侧油画下方的盒子,提到了Cherchez la femme.查看油画,看到四个人物.他们姿势奇特,好像拿着什么东西.穿过走廊,查看三个钥匙孔.查看上方的牌子.是个谜语.
向导:
在红桃大厅中,左侧一号门通往梅花大厅,右侧三号门通往黑桃大厅.
在梅花大厅中,右侧一号门通往红桃大厅,左侧四号门通往方片大厅.
在方片大厅中,右侧四号门通往俱乐部大厅,左侧2号门通往黑桃大厅.左侧一号门可以退到俱乐部之外的大街上.
在黑桃大厅中,右侧二号门通往方片大厅,左侧三号门通往红桃大厅.
去梅花大厅,查看油画,上面的人物貌似要举起什么.查看兔子和雕像.
去方片大厅,查看油画,上面的人物指着上方.右边的二号和三号门中间有一个玻璃窗,里面有一张卡片写着:不要相信你看到的任何文字.推动大厅中间的开关,再次查看油画.
去黑桃大厅,查看电锯盒子,锯开铁娘子,阅读里面的纸条.查看左边墙上的油画,枪盒.拿走后墙上的手铐.
去红桃大厅,查看油画,看到油画上的人物拿着书,这是黑桃皇后.
通过右侧三号门去黑桃走廊,试图进入黑桃皇后的房间,门锁了.看到天花板好像世界大陆地图.地板突然打开了,Sam滑到了方片皇后走廊.
去梅花大厅,推动雕像,把它推进了黑桃皇后房间.
回梅花大厅,从左侧四号门去方片大厅,从左侧二号门去黑桃大厅,再进黑桃皇后房间.点击雕像两次,得到紫色钥匙.
从黑桃大厅穿过右侧二号门.再穿过左侧一号门来到大街上,进入俱乐部,与魔术师对话.去前厅.再次通过恶魔机器进入红桃大厅的地下室.
进入梅花大厅,查看油画,看到人物手上拿了枪.这是红桃皇后.
去梅花皇后的房间,看到绿色钥匙.移动池子上的木板并用手铐把它们连接起来,穿过水池拿到钥匙,取回手铐.
从梅花大厅的左四门进方片大厅,奔向通往方片皇后房间的门.每扇门后有两个门,选择有较短底座的出口7次.拿到橙色钥匙.出门看到Helena.选择瘦一些的H,继续选择出口直到H出现在Sam前面.与H交谈.
从方片大厅的右四门进梅花走廊.进右一门到红桃大厅.把三把钥匙插进锁眼.看到魔术商店老板.Sam需要一些东西制止他.
退出房间,从右三门进入黑桃走廊,拿走枪.回到红桃皇后房间,向魔术商店老板射击.看到RNG上写着IMPOSTOR骗子.注意到魔术商店老板的领带夹.Sam知道了幕后主使.
I'M LAURA STYLES:
David看到一个人出现在他的卧室里,穿着白裙子.他扑倒了Sam.
在教堂里看事件的发生.
组合仙女剪纸和投影灯并使用.点击窗户左侧的开关.仙女飞起来了.
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