“五一”是教育孩子热爱劳动的最好时机。为了让孩子了解和尊重别人的劳动,激发孩子的劳动激情,培养孩子的劳动意识和劳动能力。让孩子养成热爱劳动的好习惯,知道劳动最光荣的道理,促进孩子的全面发展。那么,有关劳动节的小游戏有哪些,五一劳动节可以玩什么小游戏?
拉尾巴。目的:锻炼孩子的躲闪能力。准备:一些布袋或纸带。玩法:家长和孩子各把腰带的三分之一塞进裤腰,剩下的露出来当“尾巴”。家长和孩子面对面站着,彼此保持一定距离,同时喊口令“开始”。之后两人开始左右移动躲闪拉尾巴。
抓住椅子。目的:培养孩子和家长敏锐的能力准备:椅子30把,鼓1个。玩法:以6个孩子和他们的家长为一组,将比孩子少一张的椅子摆成一圈,随着鼓声开始绕圈同向奔跑。鼓声停止,家长开始和孩子抢椅子,没抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续玩,留在场地的家庭获胜。
螃蟹赛跑。目的:提高儿童动作的协调性和灵敏性。准备:约80厘米长的绳子。玩法:参与游戏的孩子是成双成对的。两个孩子背靠背站着,腰间系一根绳子,形成一只螃蟹。选择一对作为追捕者,其他的作为逃亡者。孩子们一起说童谣:“小螃蟹,横着跑,快乐地跑来跑去。螃蟹妈妈来了,螃蟹赶紧跑回家!”说完儿歌,我就开始追。一旦追捕者射杀逃跑者,逃跑者就会出圈。抓到一些逃犯后,可以重新选择追捕者,重新开始游戏。比赛结束后,抓到最多螃蟹的孩子获胜。规则:逃跑者不能出圈,否则,会被抓。
为了培养孩子们良好的综合素质,让全园每一个孩子都积极参与到节日中来,大胆展示,充分体验节日的快乐,更好地开展这项活动,取得更好的社会效益。
游戏1、“大话西游之娶媳妇”情节:
猪八戒与孙悟空克服困难娶媳妇,由各队队长扮演成媳妇,抽2名队员分别扮演猪八戒与孙悟空,由起点开始,戴上面具及兵器,跑到中间放置的桌子前,扫清障碍即吃完桌上所有的水果(猪八戒吃西瓜,孙悟空吃水果),跑到媳妇处,媳妇需要装扮一番,穿央歌服、带头饰,两人各自背着媳妇跑回起点,先到达者为胜。(9人)——绝对搞笑
游戏2、齐心协力(18人)
每队抽6名队员上场,2名运球,2名投球(必须采用背投式),2名接球(背上捆纸篓),限时3分钟,限时内投入球最多者为胜。(18人)--有竞赛效果、真正体现出齐心协力的主题。
游戏3、合力吹汽球
目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务
人数:每组限六人场地:不限
道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)适合:全部的人
游戏方法:
1.分两组,但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的.人去把汽球给坐破
游戏4、圣诞晚会游戏设置游戏
1、抛绣球(20分钟)
准备:提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点),40个气球
游戏规则:一局六名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者努力接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力,看谁最后满载而归。两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。
共三组,每组两人.
2、幸运之星演绎大餐(20分钟)
准备:五个各色的气球结花或是呢绒绸结花,共两朵花。每桌出一人站一排传花。
游戏规则:电声乐队有节奏的击鼓,观众传花。鼓点落后,花落谁手,谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
游戏5、扮时钟(这个道具比较麻烦)
游戏规则:
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);
3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。
游戏6、吃苹果(是一个人坐在板凳上手背后,另一个人喂他吃,看哪组最先吃完。也可以是吃西瓜)
五一劳动节小游戏
游戏名称:水果蹲
玩法:
1、1—5名幼儿分别戴上水果头饰站成一排。
2、由其中一名幼儿先开始边蹲边念:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲。”戴香蕉头饰的幼儿要马上接:“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲。”戴葡萄头饰的幼儿接着念。
3、接不上的幼儿下场,继续游戏的幼儿不能再提到已下场幼儿的水果名称,否则也被罚下场,最后剩下的幼儿胜利。
游戏名称:击鼓传花
玩法:
1.由一人击鼓,击鼓人要背对众人,以示公正。
2.随着鼓声“咚,咚,咚„„”敲响,击鼓传花的游戏开始,花要从第一个孩子手里传递到邻近的孩子手里,邻近的孩子接过花后顺手再递给旁边的.孩子,花要随着鼓声依次不断地往下传。
3.鼓声猛地一停,传花的动作随之立刻停止。
4.花落到哪位孩子手里,她(他)就要高高兴兴地从座位上走到讲台前,按规定表演一个自己最拿手的“节目”(或在事先准备好的小箱里拣出一张写好字的纸条,如“请你唱一支歌”“请你跳舞”“表演一段绕口令”,并按纸条上规定的要求去做;或到主持人那儿抽个签,按签上的要求表演一个节目。)
5.鼓声一阵儿紧,一阵儿松,花儿一会儿传得快,一会儿传得慢。鼓声停止,花落在谁的手中,谁就要重复上述动作。
6.如果鼓声停止时,花正好在两人手中,则两人可通过猜手心手背或其他方式决定负者。
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