一、游戏id取名鬼才,请说出你所知道的所有的黑白动画片名字!

提起游戏id取名才，大家都知道，有人问请说出你所知道的所有的黑白动画片名字！另外，还有人想问lol游戏id取名才有什么？你知道这是怎么回事？其实在游戏里有个朋友取名为：飞雪连天射白鹿，请大家也帮我取个这么有诗意的名字。。下面就一起来看看请说出你所知道的所有的黑白动画片名字！希望能够帮助到大家！

《哪吒闹海》、《黑猫警长》、《半夜鸡叫》、《孙悟空三打白骨精》、《葫芦兄弟》、《九色鹿》、《没头脑和不高兴》、《小蝌蚪找妈妈》、《渔盆》云顶之弈创意id。

lol游戏id取名才说明很厉害。

英雄有创意的名字有：

无限超神，嗜血霸刀，孤傲苍穹，山涧晴岚，霸气凌然，半翼倒影，龙殿霸者，南风往北吹，不败神话。

我们在现实生活可能都是有趣的人，只是我们不善于表达，好在有游戏能够让我们释放自我，于是一大批千奇百怪的ID就出现了。

《英雄》系统：

1，文系统永劫无间取名才。

玩家可以在英雄选择时根据自己的玩法调整及自定义文，共计60枚文全部免费。每个文系中都有一个最强大文，基石，可以根据自己操作英雄的类型和追求进行调整。

2，召唤师技能LOL让人眼前一亮的ID。

召唤师技能是英雄的一大特色，每个玩家将有两个独立安放召唤师技能的技能栏，召唤师技能独立计算CD，不需要任何消耗手段。但却是游戏中极为重要的一部分，不同的召唤师技能作用截然不同，可以根据自己或队伍的战术战略需求随意配置自己的召唤师技能。英雄名字与id的结合火了。

蒙满日九天。荣耀高端局ID。

谐音梗网名。

1、战士

战争潘森（）、钢铁大使波比（波比）、荒漠屠夫雷克顿（鳄鱼）、德玛西亚皇子嘉文（皇子）、金属莫德凯撒（铁男）、海洋之灾普朗克（船长）、玛西亚之力盖伦（大宝剑）、武器贾克斯（武器）。值钱的id排行榜。

机械公敌、恐惧科’加斯（虫子）、狂战士奥拉夫（狂战）、沙漠瑟斯（狗头）、野兽之灵乌迪尔（德鲁伊）、蛮族泰达米尔（蛮子）、迷失之牙。

2、有灵的id。

猩红收割者弗拉基米尔（吸血）、光辉女郎拉克丝（还没出来）、末日使者费德提克（稻草人）、酒桶古拉加斯（酒桶)、行者卡丁（凯撒丁）、发条灵奥莉安娜（发条）、雪人努努（雪人）、刀锋意志艾瑞莉娅（刀妹）、复仇焰布兰德（火男）、天启者卡尔玛（Karma）、之心凯南（电耗子）。

小维迦（小法）、天使莫甘娜（堕天使）、先知玛尔扎哈（先知）、时光守护者基兰（时光)、策士统领斯维因（乌鸦）、蛇之拥卡西奥佩娅（蛇女）、死亡颂唱者卡尔斯（死歌）、黑暗之女安妮（Annie）。

大发明家黑默丁格（大头）、流浪瑞兹（瑞兹）、冰晶凤凰艾尼维亚（凤凰）、不祥之刃卡特琳娜（KT）、诡术姬乐芙兰（姬）。让野王一眼心动的名字。

3、刺客

嗜血猎手沃里克（狼人）、暗影之拳阿卡丽（阿卡丽）、盲僧李青（瞎子）、制造者伊芙琳（EVE）、卡牌崔斯特（卡牌）、无极剑易（易）、德邦总管赵信（赵信）、狂野女猎手奈德丽（豹女）、恶小丑科（小丑）、永恒腾（）。

4、坦克LOL过目不忘的ID。

祖安狂人蒙多医生（蒙多）、扭曲树精茂凯（树人）、诅巨特朗德尔（巨）、炼金辛吉德（炼金）、殇之木乃伊阿木木（木木）、正义之像加里奥（加里奥）、熔岩巨兽墨菲特（石头人）、暮光之眼慎（肾）、亡灵勇士赛恩（老司机）又A又飒的网名。

5、射手

战争女神希维尔（轮子妈）、探险家伊泽瑞尔（EZ）、迅捷斥候提莫（提莫）、麦林炮手崔丝塔娜（小炮）、赏金猎人厄运晓姐（赏金）。好听又沙雕的名字。

英勇投弹手库奇（飞机手）、寒冰射手艾希（寒冰）、暗夜猎手薇恩（薇恩）、皮城女警凯特琳（女警）、之源图奇（老鼠）、审判天使凯尔（天使）、深渊巨口克格’莫（大嘴）、首领之傲厄加特（螃蟹）。污到爆的网名3个字。

众星之子索拉卡（SORAKA，奶妈）、琴瑟女娑娜（SONA、奶妈）、风暴之怒迦娜（风女）、宝石塔里克（宝石）、蒸汽机器人布里茨（机器人）、牛头酋长阿利斯塔（老牛）、披甲龙龟拉莫斯（龙龟）、唤潮鲛肌（人鱼）。

英雄成就

玩家每完成一场对局后，都会为所用的英雄基于队伍表现和个人贡献的成就点数。在获取足够的成就点数后，该英雄的成就等级（阶位）就会提升，并奖励。

资格：5级以上的所有召唤师都有资格获取英雄成就点数，仅支持召唤师峡谷的匹配对局。形容技术很菜的游戏ID。

评分：鼠标悬停在结算界面的英雄成就的点数槽上，可以看到本局游戏该英雄的评分。评分会提供奖励，奖励的多少取决于对局中的总体表现，包括角色，所用的英雄，以及至关重要的分路。

点数：点击客户端的召唤师档案，会看到展示总成就得分的全新数据统计，这个数据是所有英雄成就等级的总和。感ID。

升级：每个已解锁的英雄成就的前五个等级可以通过获取成就点数自动升级，当英雄成就达到5级后，需要在战利品库中通过合成操作依次解锁6-7级。

以上就是与请说出你所知道的所有的黑白动画片名字！相关内容，是关于请说出你所知道的所有的黑白动画片名字！的分享。看完游戏id取名才后，希望这对大家有所帮助！

二、小班小蝌蚪找妈妈教案

小蝌蚪找妈妈是一个经典的故事，幼儿园小班《小蝌蚪找妈妈》教案么做比较好?下面是我准备的小班小蝌蚪找妈妈教案，仅供参考。

小班小蝌蚪找妈妈教案【1】

活动目标：

1.知道故事的名称、角色和主要情节。

2.理解、熟悉故事内容，尝试排图且大胆讲述故事中的对话。

3.感受妈妈们对小蝌蚪的热情及关心。

活动准备：

故事录音、PPT、图片等。

小班语言教案《小蝌蚪找妈妈》

活动过程：

1.以谜语的形式，引起幼儿听故事的兴趣。

师：今天老师有个谜语让小朋友猜一猜：小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。你们知道这是谁吗?有段好听的故事，讲的就是小蝌蚪的事，我们一起来听一听吧。

2.听故事录音一遍，并提问

(1)故事的名字是什么?故事中主要讲了一件什么事情?

(2)小蝌蚪把哪些小动物当成了自己的妈妈?小蝌蚪为什么会认错自己的妈妈呢?

3.教师边演示PPT边讲述故事，幼儿进一步理解故事内容。

提问：

(1)故事发生在什么季节?青蛙妈妈生的黑乎乎的.卵变成了什么?

(2)小蝌蚪找妈妈碰到了谁?说了些什么?又遇到了谁?又是怎么说的?

(3)为什么会把他们当成自己的妈妈?

(4)小蝌蚪的妈妈究竟是谁?为什么小蝌蚪和它的妈妈长的不像呢?

小蝌蚪最后怎么变成青蛙的?

4.回忆故事情节，将故事图片进行排序。

5.幼儿跟录音边看图边讲述故事内容《小蝌蚪找妈妈》。

小蝌蚪找妈妈(小班音乐)【2】

活动目标：1、体验游戏的快乐及表演的乐趣。

2、培养幼儿动作的创造性。

活动准备：青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈头饰各一个;听过“小蝌蚪找妈妈”的故事。

重难点：重点：体验表演的乐趣。难点：鼓励幼儿创造蝌蚪游的动作，学说各角色的话。

活动过程：一、欣赏音乐，学蝌蚪游。

1、师：小朋友，老师带来一段很好听的音乐，《小蝌蚪找妈妈》的音乐。你们想听吗?(弹奏唱)

2、。提问：小蝌蚪长什么样子?小蝌蚪在水里怎样游?谁来学小蝌蚪游泳?有谁想出的小蝌蚪游的动作是不一样的?(请幼儿来学一学小蝌蚪游泳)

3、教师示范游。师：小蝌蚪游得真好看，看蝌蚪姐姐是怎样在水里游的。

二、在音乐伴奏下学蝌蚪游，吃食。

(1)小节：在音乐伴奏下重复三遍。师：蝌蚪姐姐请蝌蚪弟弟妹妹一块儿来水里游。

(2)小节：老师带领在xx x处咂嘴表示吃东西。师：蝌蚪弟弟妹妹游了那么久肚子饿了，我们来吃点东西吧。

(3)重复小节两遍：师：吃饱了，小蝌蚪一起游来游去做游戏吧。

(4)小节：师：吃饱了，姐姐带你们去找妈妈吧。(音乐上)

三、蝌蚪姐姐带小蝌蚪找妈妈。

(1)音乐结束，鸭妈妈出现，蝌蚪姐姐带小蝌蚪上前问：“你是不是我们的妈妈?”鸭妈妈{配班老师扮}说：“我不是你们的妈妈，你们到别的地方去找找吧。”

(2)音乐再起，蝌蚪继续游，到最后一句“妈妈，妈妈在哪里”时鲤鱼出现，蝌蚪上前问：“你是我们的妈妈吗?”鲤鱼说：“我不是你们的妈妈，你们到别的地方去找找吧。”

(3)音乐起，蝌蚪游。音乐结束，乌龟出现，蝌蚪上前问，乌龟回答，同上。

(4)音乐起，蝌蚪游。音乐结束，青蛙妈妈出现，叫“呱呱，我就是你们的妈妈。”小蝌蚪快速游到妈妈身边，一起拍手说：“妈妈找到了!妈妈找到了!”

四、学说角色的话。

1、学说蝌蚪的话及其他角色的话。提问：刚才去找妈妈时第一个遇到谁?小蝌蚪是怎么问的?(学说小蝌蚪的话)它是怎么回答的?(学说鸭妈妈的话)

2、学说鲤鱼、乌龟的话同上。

五、游戏重新开始。

请四位幼儿来做鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈(配班老师在一旁帮助)其他幼儿做小蝌蚪，老师做蝌蚪姐姐。

六、结束。

师：小蝌蚪们，我们在小河里快乐地游泳、找东西吃、做游戏，还找到了妈妈，你们高兴吗?那我们下次再来玩小蝌蚪找妈妈的游戏，好吗?

小蝌蚪找妈妈【2】

活动一：可爱的蝌蚪

目标：

1.乐于观察，体验发现的乐趣。

2.观察了解蝌蚪的生长过程。

3.乐意与同伴交流，分享经验。

准备：

自然角里饲养蝌蚪，蝌蚪生长过程小图片若干套，记录用的笔、纸，订书机。

过程：

一、班里来了“小客人”

1.班里来了“小客人”，你们猜是谁?

2.观察讨论，交流有关知识经验，如，蝌蚪的外形特点，生活在什么地方，吃什么，等等。

3.猜一猜，它在生长过程中会发生什么变化。

二、观察蝌蚪的生长变化

1.每天观察蝌蚪的变化并和同伴交流。

2.用自己喜欢的方式记录蝌蚪的生长变化(可用绘画、给图片排序等方式)。

三、交流自制小书

1.将自己的观察记录按前后顺序装订成小书。

2.翻看自制小书，互相讲解小蝌蚪的生长变化。

3.小结：蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，最后小尾巴消失，变成青蛙。

活动二：青蛙妈妈本领大

目标：

1.观察认识青蛙的基本特征。

2.知道青蛙的益处，产生爱护青蛙的情感。

准备：

1.自然角里饲养蝌蚪和青蛙。

2.有关青蛙的图书、课件。

过程：

一、认识青蛙的基本特征

1.观察青蛙，说说青蛙的基本特征。

2.师幼总结：青蛙有四条腿，大眼睛，宽嘴巴，唱起歌来呱呱呱。

二、青蛙妈妈本领大

1.观看有关青蛙的图书。

2.欣赏青蛙捉害虫的课件。

3.小结：青蛙捉害虫本领大，是庄稼的好帮手，我们要爱护青蛙。

延伸活动：师幼共同将青蛙放生，以激发幼儿热爱青蛙，热爱大自然的美好情感。

活动三：小蝌蚪找妈妈

目标：

1.能简单描述蝌蚪的生长过程和青蛙的基本特征。

2.体验游戏的乐趣，感受亲情的美好。

3.练习双脚并拢向前跳。

准备：

1.布置池塘、荷叶等春天景物。

2.青蛙妈妈头饰一个，与人数相等的双面蝌蚪和青蛙头饰。

过程：

一、小蝌蚪找妈妈

师幼一起扮演蝌蚪，边做蝌蚪游的动作边念儿歌：小蝌蚪，游呀游，圆圆脑袋黑油油，细细尾巴扭呀扭，小河里面游呀游，游来游去想一想，妈妈妈妈你在哪?

二、小蝌蚪变青蛙

1.我知道妈妈在哪里，她正在田里捉害虫呢!我们快快长吧!长大了就能见到妈妈了!

2.师幼戴蝌蚪头饰边做动作边念儿歌：游呀游，长呀长，长出后腿长又长。游呀游使使劲，两条前腿往前伸。游呀游，扭呀扭，小小尾巴也溜走。嘻嘻嘻，哈哈哈，小蝌蚪变成了小青蛙。

3.念完儿歌，幼儿将蝌蚪头饰换个面，变成青蛙头饰。

三、小青蛙学本领

1.现在我们都变成了小青蛙，高兴吗?瞧!妈妈来了。

2.另一教师扮演青蛙妈妈，引导幼儿说一说青蛙的样子，并一一拥抱幼儿。

3.跟青蛙妈妈学本领，练习双脚并拢向前跳。

4.在捉虫、过河、追逃游戏等多种情境中进一步练习双脚并拢向前跳的动作。

三、描写蝌蚪的二字词语

1.描写蝌蚪的句子

描写蝌蚪的句子：

1、小蝌蚪全身乌黑，小巧玲珑。它们拖着长长的尾巴在水里自由自在地游来游去。那小小的身体，像一粒粒黑色的小圆球，滚圆滚圆的。在圆球的前方左右两侧，嵌着一对黑色的小圆眼。

2、小蝌蚪的皮肤乌黑锃亮，拖着一条长长的尾巴，大大的脑袋像一颗小豆子。

3、池塘里有许多小蝌蚪，它们长着圆溜溜的大脑袋，乌黑的身子，甩着长长的尾巴正快活地游来游去。它们一会儿游上来一会儿又潜到池底，正在逗小朋友们玩，真可爱！

4、小蝌蚪黑不溜秋的身上披着一层薄纱，圆圆的脑袋上长着一双小小的眼睛，长长的尾巴在水中一摇一摆的。

5、春天到了，学校门口有人在卖小蝌蚪。它们可爱极了，像一个个逗号。它们在盆里游来游去，好像在找出路回到小河里似的。多可怜的小蝌蚪啊！

6、一天我在回家的路上，看见邻居家的萍萍和青青在脸盆旁边玩小蝌蚪。

7、我家有一群小蝌蚪，黑黑的身体滑溜溜；“皮肤”又软又薄像捻波，又像水灵的大西梅；眼睛乌黑发亮，还带着个小黑尾巴，称得上是个“黑超人”。

8、我养了些小蝌蚪。我把它们放在泡沫盒里，那些坑坑洼洼的小格格就成了它们的泳道，成天像走迷宫似的在里面穿梭，还时不时探出小脑袋呼吸新鲜空气，非常可爱。

9、池塘里有许许多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帅！小蝌蚪在干啥？它们正用细细的长尾巴当画笔，认认真真地写做作业。

10、老师用一个瓶子盛了几个小蝌蚪，让我们仔细观察它们的形状和游水的姿势，观察小蝌蚪是什么样子。小蝌蚪圆圆的身子，后面拖着一条细细的小尾巴。全身黑黑的，嫩嫩的，真这人喜爱。

11、小蝌蚪黑黑的，脑袋大大的，尾巴长长的像语文书上的小逗号呢！

12、小蝌蚪可爱极了。两只圆圆的小眼睛骨碌骨碌地转着，小脑袋后面拖着一条细长的尾巴。我用手指轻轻地碰一下它们，它们立刻“呼”地散开，惊慌失措地在盆里快速乱蹿，大约过了10秒钟，当它们意识到没有危险时，又继续追逐着、游玩着。

13、我家有一群小蝌蚪，黑黑的身体滑溜溜；“皮肤”又软又薄像捻波，又像水灵的大西梅；眼睛乌黑发亮，还带着个小黑尾巴，称得上是个“黑超人”。

14、我便仔细地看了起来。我看到这一些小蝌蚪长着一个黑黑的小脑袋，和身子相比它就显得大了，还有一条长长的却非常机灵的小尾巴。在瓶子里活动的时候显得那么自在安闲。

15、我拿回来几个小蝌蚪放在家里。黑色的小蝌蚪形状像豆芽儿。这时的它们已经长出了两条后腿，我提提起一只小蝌蚪放在手上，它还给我挠痒痒呢。

16、说起这件事，要从我去大湖山捉蝌蚪时说起。那次，我捉了五只小蝌蚪回来，我把它们养在水槽里。现在最大的蝌蚪已经长出了四条细细的腿，前腿比后腿短一些，其余的蝌蚪全是两条腿。可它们有一个共同的特点——尾巴都长长的。

大头小尾

dà tóu xiǎo wěi

【解释】犹“虎头蛇尾”。比喻做事前紧后松，有始无终。

【出处】清·李宝嘉《官场现形记》第三十三回：“这是中国官场办事一向大头小尾惯的，并不是做书的人先祥后略，有始无终也。”

【结构】联合式成语

【用法】作谓语、宾语；指没有结局

【近义词】虎头蛇尾

【反义词】有始有终

【例句】这是中国官场办事一向~惯的，并不是做书的人先祥后略，有始无终也。（清·李宝嘉《官场现形记》第三十三回）

蝌蚪是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体.大部分的蝌蚪是用口部成列的角质齿刮食藻类为生，但如果水中正好有些蚯蚓、甲虫等小动物尸体，它们也会成群啃食。

有些种类的蝌蚪没有角质齿，例如小雨蛙、黑蒙西氏小雨蛙，则以过滤水中浮游生物为食。此外，艾氏树蛙蝌蚪是卵食性，母蛙会定期回来产卵喂食蝌蚪。

而在食物不够的情况下，也会出现大蝌蚪吃小蝌蚪的自相残杀的现象。如果你是自己喂养，那么就给它们吃面包屑。

如果是池塘里自然的，一般都是吃水中的浮游生物。蚊子的幼虫、浮游生物、鱼虫等等。

当然也可以乱丢，呵呵~干面条末，肉末，小鱼虫，面包屑，各种昆虫，水草……蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有侧线器官。由于口内尚未出现孔道，不能摄取食物；以后眼与鼻孔相继出现；头下有吸盘，可用来吸附在水草上。

头两侧具有外鳃，有呼吸功能。尾大而扁，内有分节尾肌，肌节的上下方有薄膜状的上下尾鳍，能帮助蝌蚪在水中游泳。

口出现后，以唇部的角质齿刮吃藻类，开始在水中独立生活。当吸盘消失时，外鳃也萎缩；随着咽部皮肤褶与体壁的愈合而形成鳃盖，并在体表的左侧，或在腹面中部或后方保留1个出水孔，由鳃腔内的内鳃进行呼吸，随着肺的发生也能在水面上呼吸游离的氧。

发育到一定时期，有的先长出后肢，末端分化出5趾，再从鳃盖部位长出前肢，如蛙。有的先长出前肢，再长出后肢，如蝾螈。

随着尾部逐渐萎缩，口部也有显著的改变，逐渐发育成能在陆地上生活的幼小成体。有尾目中的鳗螈等终生有鳃，营水生活。

蝌蚪经变态而发育为成体的过程，称为变态发育。

1、蝌蚪

作者：野溪现代

我一看到满天星

就忍不住想起黑黑的小蝌蚪

想起那些一凹凹清水里的亮晶晶

就天生想捞几粒看个够------

没鼻子没眼，掬在手里，尾巴还在摇

我一看到满天星

就忍不住想起黑黑的小蝌蚪

黑，不是真黑。

长出脚来就褪色

暗示了它的来历说不清

也暗示了那一凹凹清水难以限制它

更暗示了那尾巴的无形，好似越长越收缩

我看到满天星

就忍不住想起黑黑的小蝌蚪

我幼年故意捞的一勺，倒在了干裂的牛路上

而今那远古史诗般的陈迹

还在曾经的路上变灰变白

白，不是真白。

在被挖去的牛路上，我的伙伴掉进了池塘

黑过无数次，太阳可以证明

2、蝌蚪

诗/幕后主瀛亿现代

黑乌的无数精灵

轻盈在苇里飞行

分巡在颓翠堤里

是追迷梦想的身形

倏东无踪，忽西飘舞中

左冲向上又下隐

平静就波澜亦湵自由

久密布一处如魅影

啊非世上浪荡少年能美比

这样熙攘狂欢的古灵蛙群

聚来堤坝处如墨玉露似雾

正趁夕汲蓄光束

啊，谁抛发出的巫符一阵

非唯世上浪荡的稚嫩能美比

这样熙攘狂欢的无肢蛙畜

渺小卑污的尤物

杳没于渺不起眼的水眠

被辱斥被轻视的犹世间游存

可一日他们必蹬出粗肢

威武中把穹天瞪视

虎虎的蹦出迸发力量

把狂妄敢头上的通通吞吃

啊非灰色世尘觅梦者们的美比

这苦闷还未变身的佳擒

它们是尤物游入宇宙的明星

它们是黝暗里不好惹的幽群。

3、蝌蚪和青蛙

作者：天空高远现代

蝌蚪是一条袖珍美人鱼

游不过浅浅的水井

看到井有天大

青蛙是一个弹跳高手

自断长长的秀尾

明白天比井大

蝌蚪长成青蛙

是生命的进化

跳的高是没有了尾巴

4、蝌蚪

作者/黎峰现代

诗人写诗同青蛙产卵如出一辙

每一个字都有尾巴，游向水

群居生活，彼此依赖信任

矛头一致对外，慢慢熟悉套路

区别于鱼的是，它们记得上岸

诗当然也是两栖动物

文字幼时靠诗人喂养

奶水充足就迅速长大

营养不良就在指尖或笔端死去

青蛙妈妈对季令和水域感恩

引水系统比纸张昂贵

小蝌蚪找妈妈的童话温暖穿插

但是，诗不会主动联系诗人

诗断尾以后，急速补钙

在诗人名字下面排起长队

它不捉害虫，沉默替代了跳跃

更重要的是，整个夏天即将过去

蝌蚪已经成年，在陆地上忙碌

没有一个人能听到诗敲出的蛙鼓

5、蝌蚪

作者：雁飞现代

活跃的音符！

蝌蚪游过来，女儿脱口而出

春天的背景音乐

便在鸟唱的间隙

流淌

而我，几乎是同时

朝着这些形似的逗号

呼出了内心的惊叹号

始料未及

春天快得

不留我喘息的工夫

不及我回过神来

反刍童趣、雅尚春光

这些墨团、春天将要抒就的颂词

早已顾自游远

水面，一片空茫

刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。

小蝌蚪全身黑乎乎的，几乎看不清它们的五官，只能看见椭圆形的身体后面拖着一条细长的小尾巴。它们有的三五成群，好象在做游戏；有的头碰头，好象在说悄悄话；还有的你追我赶，好象在比赛看谁游得快。游动的时候，它们的尾巴总是甩来甩去的，活像一个个黑色的小精灵在水中穿梭。它们游累了，就趴在桶底下休息，一动不动的。我给它们喂了一些饭粒，它们竟毫不客气地钻进米粒堆大吃起来，就连吃的时候尾巴也不闲着，还在甩来甩去的，真是可爱极了。

小蝌蚪有的大，有的小，摇晃着大大的脑袋，摆着长长的尾巴在水中无忧无虑地嬉戏。它们在石头缝和水草里钻来钻去，玩着捉迷藏。

小河里一群小蝌蚪游来游去，它们大大的脑袋，长长的尾巴，在河里游啊游，它们游到石头缝里，游到荷叶底下，这时一条小鱼突然跳出水面吓它们一大跳！

我想看看小蝌蚪是怎样变成青蛙的，每天上学前、放学后总要去仔细看看。有一天，我放学回家，照例放下书包，去看小蝌蚪。忽然，我发现几只小蝌蚪长出了后腿，高兴极了。又过了几天，我看见有些小蝌蚪长出了前腿，尾巴缩短了，身子变长了，颜色也变淡了，小蝌蚪要变成青蛙了。我连忙把这个重大发现去告诉爸爸妈妈。又过了几天，前几天没长出前腿的小蝌蚪也长出了前腿，有几只小蝌蚪已经完全变成了青蛙，一蹦一蹦，可爱极了。

小蝌蚪们在鱼缸里自由自在的游来游去，象一个个游泳健将。有的在捉迷藏，有的在赛跑，它们你追我赶，互不相让…有两只小蝌蚪尾巴碰尾巴象两棵樱桃，有两只小蝌蚪头挨着头象两个难舍难分的好兄弟，还有两个顽皮的小蝌蚪在抢夺食物互不示弱。

我有十几只可爱的小蝌蚪，它们圆圆的头，乌黑乌黑的，像小黑豆，细细的尾巴，摇摇摆摆。这些小蝌蚪非常顽皮，它们不停的从这边游到那，从那边又游到这边。这个撞那个，那个撞这个。我用一些小摸渣喂它们，它们力马游过来，几个围攻一个摸渣，摊吃的样子真逗。我为了给它们增加氧气，常常用杯子高抛水，有些顽皮的小蝌蚪就钻进杯子，哧溜一下顺着水像滑滑梯一样滑下来。它们顽皮的样子很是滑稽。我非常喜欢这些滑稽可爱的小蝌蚪。

提起小蝌蚪这三个字，应该是无人不知、没人不晓的吧，可你千万别认为我说的小蝌蚪是池塘里快活地游来游去的长着大脑袋、细尾巴的小东西，我说的小蝌蚪是我那可爱的小表妹。

沉思湖里的小蝌蚪也变了，它们穿上了黑乎乎的衣裳，长出了一个大大的脑袋，拖着一条又长又细的尾巴，它们有的在水里捉迷藏，有的在比赛跑步，有的在水草之间散步……真是自由自在呀！小蝌蚪在小河里生活得多么幸福呀！

小蝌蚪长着一个椭圆形的大脑袋，一条细长的尾巴，穿着一身黑色的外套，显得格外的酷。我把它们装进一个精致的玻璃缸里，换上了洁净的清水，然后放了一些碎面和青菜末，把它们放在阳台上。它们呼吸着新鲜的空气，喝着甜甜的水，在缸里高兴地游来游去，一会儿往上窜，一会儿又潜入水底，好像在向我炫耀它们优美的舞姿，别提多可爱了。我每天放学回家的第一件事，就是趴在阳台上观察它们，与它们窃窃私语，告诉它们我在学校里发生的趣事，它们总是与我一起分享我的快乐。

小蝌蚪的睛眼己经隐隐约约可见了，但是很小，大约芝麻大。小嘴巴也可以看到了，一张一张地好调皮的样子。我希望它们快点变成青蛙，帮助农们伯伯除害虫。

我渐渐地变成了蝌蚪，我有光滑的皮肤，整个身子小小的，我这时没有脚，但有一条扁而长的尾巴，它现在是我的重要部分，我靠它来运动，像鱼一样靠尾鳍游泳一样。

我们来到一个小池塘边，看到清清的池水里有许多小蝌蚪在游动，黑黑的大脑袋，细细的小尾巴，在水里游来游去，特别可爱！我拿个瓶子捉蝌蚪，刚开始有点紧张，小心翼翼地踩在石头上，半个身子都弯下去了，生怕滑倒。等抓了几条蝌蚪后，我的胆子慢慢变大了。最后，我不知不觉地就抓了30条蝌蚪！

我不碰缸的时候，有的小蝌蚪在游，有的停在水中一动不动；当我一碰缸，小蝌蚪们就向四周逃。小蝌蚪们长着细细的尾巴，大大的脑袋。有的是青灰色的，还有的又黑又小，像个小气球。游动时，尾巴一摇一摆，可爱极了，一会儿平游，一会儿仰着头向上游，有时还头朝下，尾巴和***撅在上面朝下游，真有趣。

突然，我看见池塘里有许多蝌蚪。呀，这些小蝌蚪真是可爱，圆圆的脑袋下有一双灵活透亮的眼睛。他们扭着小小的尾巴，悠闲自在地游来游去。