一、除了上门代炒菜还有哪些新型行业吸引你的眼球

首先一个就是很多人都不了解，甚至有的听都没听过的“娃娃改装师”，现在很多年轻人都有养娃娃的习惯，会精心照顾娃娃，还会为娃娃化妆、做头发造型，做漂亮的衣服等。

这种工作轻松却收入很高，甚至比教师、公务员的工资高出好几倍。而且由于是新兴职业，很多规则都尚未成熟，所以钱赚的更快，更轻松。

再有一个是家庭归纳整理师，家庭归纳整理师可以说是从家政服务演变而来的，但是家庭归纳整理师似乎更加“高大上”一些，也需要用脑力想出新的创意。

通过整理归纳，帮助主人家节省出来更多空间，收纳更加合理。工资也是相当高，工作几天，就可以达到上万元的收入，也真真让人羡慕。

新兴职业虽然收入高，但也有一定风险性，要综合考虑，比如有的工作受众群体小，仍然属于冷门工作，这些工作更适合做兼职，而不是做全职。

当然，大家有足够的兴趣，并且做好规划，还能得到家里人的支持，也是可以考虑从事的。

但还有一点需要注意，同学们找工作时千万别眼高手低，脚踏实地才是最重要的。虽然00后有很多自己的主见，但有时候想法也未必很成熟，最好也多和父母沟通沟通。

二、避免小学化倾向的子课题有哪些

如何防止幼儿园小学化倾向

1

、幼儿教育小学化的主要表现

在行为规范方面：

要求幼儿像小学生一样遵规守纪，少动少玩。不少幼儿园将小学对学生的行为规范要求搬到幼儿园来，严加管束。比如对老师要绝对服从，要驯顺听话，不许顶嘴，不许辩解，不得没礼貌；上课要专心听讲，不许开小差，不许说话，坐姿要端正，精神要集中，回答问题要举手；课间不许追逐打闹，不许跳跃奔跑，不许高声喊叫，要安静地休息或做游戏，做好上下一节课的准备。

在学习知识方面：要求幼儿像小学生一样以学为主，刻苦学习。

不少幼儿园违背素质教育原则，随意增设英语、拼音、识字、珠心算等课程，不注重培养幼儿的综合素质，不是组织幼儿从游戏中学习，而是要求幼儿像小学生那样听课，像小学生那样学知识，像小学生那样做作业，

办园方向和办园目标严重脱离幼儿实际。讲课则一味向幼儿灌输知识，缺少教具演示，缺少生动的游戏，干巴巴的说教索然无味；课讲完后则要求幼儿做作业，一个字母或一个字抄写十遍甚至一页，

还有100以内的加减、英语、珠脑心算等等，作业一大堆，幼儿园里做不完，回到家里还要做等等。

2

、幼儿教育小学化的危害

（

1

）扼杀幼儿天性，严重损害幼儿身心健康。幼儿正处于身体早期发育成长期，身心极为

脆弱。

幼儿的天性就是好动好玩，

他们对什么事物都怀有一种新奇感，

他们在游戏玩耍中得

到乐趣和知识。

幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点，

剥夺了幼儿

的童真童趣和游戏玩耍的权利，

扭曲甚至扼杀了幼儿的天性，

严重影响幼儿身体的正常发育

和心理的正常发展，严重影响了幼儿的健康成长。

（

2

）扼杀了幼儿的学习兴趣，对小学教育形成负面影响。幼儿教育小学化让孩子过早地承

受学业负担，

也给学校的教学计划带来了麻烦，

扰乱了小学正常的教学秩序。

由于刚进小学

的一年级新生有一部分学过拼音、

写字，

有的甚至还会加减乘除，

导致班上学生学习进度参

差不齐，

严重影响了教学计划。

而让小学教师更为苦恼的是，

因为幼儿园教师与小学教师在

教育理念、教学方法上的种种不同，造成教学不到位，使一些孩子养成了不良的学习习惯，

如写字姿势不正确、

笔顺不对、

发音不规范等等，

入小学后需花大力气进行矫正。

在幼儿园

接受“小学化”

教育的孩子刚进入小学一年级，由于这阶段的课程他们已经学习过一遍，所

以暂时相对会比接受正规幼儿园教育的孩子学习上感觉轻松一点，

但孩子对重复的东西不感

兴趣，

学习不用功，

上课不专心，有的甚至由此养成上课走神的不良习惯。

接受正式幼儿园

教育的孩子在学习兴趣，

动手能力，

创造性思维能力等方面明显优于提前接受“小学化”教

育的孩子，

而且容易养成良好的学习习惯。由此可以看出，在幼儿园不实施小学化教育，孩

子进入小学后更有利于学习，有利于能力的培养，有利于健康成长。

3

、幼儿教育小学化倾向产生的原因

主要是幼儿园办园宗旨不端正，

幼儿园办园条件差，

幼儿教师业务素质偏低，

因此有的幼儿

园为了招揽生源，

就一味迎合家长望子成龙

（凤）

和迅速成才的心理，

不顾幼儿的年龄实际、

身心实际、

接受能力实际而开设一些不该开设的课程，

向幼儿提出过高的学习要求，

以满足

家长的虚荣，并以此作为“办园成绩”向社会炫耀，以提高本幼儿园的吸引力和竞争力。

三、端正思想，制止幼儿教育小学化倾向

1

、加强对幼儿教育宗旨的宣传，提高全社会对幼儿教育的认识。各幼儿园要利用家长开放

日、家长会、宣传栏等形式，加大宣传力度，让全社会充分认识幼儿教育的宗旨、意义、形

式和目的，

纠正

“小孩上幼儿园主要就是学习知识”

的错误认识，

调整对幼儿园的评价标准，

幼儿教育小学化倾向才能有效得到制止。

2

、在幼儿教师中开展一场教育思想大讨论，提高幼儿教师业务素质。幼儿教育小学化倾向

的根源，

归根到底还是教育思想不端正。

幼儿教师是幼儿教育的直接实施者，

端正幼儿教师

的教育思想，对纠正幼儿教育小学化倾向显得尤为重要。因此，有必要在全体幼儿教师（含幼儿园办园者和幼儿园园长）中深入开展一场教育思想大讨论，认真学习《纲要》，将全体幼儿教师的教育思想彻底扭转过来，与时俱进，使之适应幼儿园素质教育的需要。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出：“遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向“。我们从事幼儿教育的工作者，一定要遵循这一原则，不能盲目的迎合家长的需求，尤其是当园长的，一定要有正确的办园思想和办园理念。

3、加大对幼儿园指导、监督、管理的力度。因为部分幼儿园办园条件差，幼儿园里很少玩具、教具和图书图片，教师难以开展适合幼儿年龄特点的教育。各幼儿园要配备教育教学、游戏所需要的设施设备，并定期组织人员通过明查暗访、定期座谈、教育教学效果测查等方式，强化对幼儿园的监督。四、加大工作力度，规范幼儿教育教学行为课程设置：严格按照宁夏回族自治区教育厅教材审查委员会审定的幼儿园课程教材进行教育教学活动，每个主题可以相对划分为语言、科学、社会、健康、艺术五个领域。各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的发展。严禁教授一年级课程,避免幼儿教育小学化。幼儿园不能任意增设英语、写字、珠心算等课程。幼儿园不能以识字为主要目的，人为规定识字的数量。要让幼儿通过听故事、读儿歌、做游戏、阅读图画书，练习组词、造句，使幼儿对汉字产生求知欲，培养他们对汉字学习的兴趣，发展口语表达能力，促进儿童早期阅读，为正规的小学识字学习做好心理准备。教师要备齐语言、科学（计算）、社会（常识）三科详案及其它学科的简案。严格控制课堂书写量，不得给幼儿布置家庭作业。幼儿园（班）如要开设规定科目以外的课程，必须报请当地教育局批准。活动组织和作息时间安排：严格按照《幼儿园教育教学常规（试行）》制定教育教学计划，开展备课、上课、游戏、教研、家长工作等活动；根据幼儿年龄特点，制定幼儿一日生活常规，科学合理地安排幼儿一日活动的顺序和时间（包括晨检、早操、上课、休息、眼保健操、游戏、饮食、睡眠等）。幼儿园、学前班每日授课不得超过3课时。学前班要制定课程表，每课时为30--35分钟;幼儿园大班每课时为30分钟;中、小班每课时为15—20分钟。幼儿音乐游戏、体育游戏及户外活动时间每天不得少于2小时。尽量减少不必要的集体行动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间。严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）和《幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求》，使班级保教人员一日工作做到常规化、程序化。环境创设：幼儿园园内环境创设的范围应包括幼儿园内幼儿所要到的各个地方，由活动室扩展延伸到盥洗室和卧室，将创设内容同各室特点有机地结合起来，使其发挥相应的作用。园内的绿化地带、小沟、水池、土堆、围墙、栏杆、楼梯等都是应考虑的区域。环境创设的内容如墙饰内容、区角位置、摆设、投放材料数量、种类等不应长期固定不变，同时也要避免盲目模仿，追求时髦，作摆设，做装饰用等。要建立“玩具、材料、空间就在身边”的观念，挖掘和利用本地的丰富的物质资源，利用活动室、睡眠室、走廊、门厅及室外场地，提供、投放相应的设施和材料，为幼儿创设分区活动的场所。在环境创设中不能以包办代替制约幼儿主体性的发挥，教师要有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理的过程。建立健全切实可行的各项规章制度：包括幼儿教师岗位责任制、教学制度、卫生保健制度、安全公约、幼儿日常行为规范、幼儿园学前班领导职责等等，并张贴上墙，及时详细填写规定表册并存档。以上是我从充分认识幼儿教育小学化的危害、如何制止幼儿教育小学化倾向、加大工作力度，规范幼儿教育教学行为等三个方面就当前落实灵武市教体局、自治区教育厅、教育部等上级部门关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象，谈了一些我个人的看法，如有不妥之处，敬请批评指正。

三、安卓手机大型恐怖游戏有哪些

1、《第五人格》

《第五人格》是网易首款非对称性对抗竞技手游。荒诞哥特画风，悬疑烧脑剧情，刺激的1V4“猫鼠追逃游戏”的对抗玩法，都将给玩家带来全新的游戏体验。

玩家将扮演侦探奥尔菲斯，在收到一封神秘的委托信后，进入恶名昭著的庄园调查一件失踪案。在进行证据调查过程中，玩家扮演的奥尔菲斯将采用演绎法，对案情进行回顾。

2、《迷失自我》

游戏将场景设定在阴森闹鬼的救济院，里面藏着许多凶残恐怖的怪物，同时还有一位心狠手辣的杀手徘徊于其中，而玩家就将以最身临其境的第一人称视角在这个鬼地方生存下来，或是制作武器抗争到底，或是躲起来当缩头乌龟，过程不重要，重要的是你要活下去!

精神病院里有三个恶人，做人体实验的医生，烧死病人的柳条人和毒死孩子的护士。疯人院疯子是精神病院老板Ethan的儿子Bertrand，在8岁就被送进了精神病院，目睹了护士杀死了孩子，管理处用九号病房的人做疫苗实验并让柳条人烧死他们和医生的装置实验。

他侥幸逃脱，装作植物人，每天看《正义时刻》，人格分裂成jc、消防员和调查官，对三个恶人进行了审判，疯子挖掉了医生的脑子，烧死了柳条人，毒死了护士，但他有负罪感，所以每个英雄在完成任务后都会说：这种死法太惨了。

每牺牲一个主角，水中的疯子就解脱一点，最后三个英雄都成了疯子自我解脱的祭品。但最终疯子也没有活着走出精神病院(被砖砸死)，应验了Ethan说的：他永远不要离开。

3、《玩具熊的午夜后宫》

FreddyFazber披萨店曾经是一个十分受小孩子欢迎的餐厅，在这个餐厅每天都有很可爱的玩偶演出。然而，一起连环绑架儿童杀人案和1987年的一次电子玩偶咬伤人员的事件，让这间餐厅蒙上了一层不详的阴影。

由于凶手将5个孩子的灵魂附在了披萨店的电子玩具熊里，这五个玩具熊在夜间开始了他们的复仇行动。由于这些事件餐厅的经营情况已经到了快要破产的地步，而玩家将扮演一位被雇佣而来的夜间保安。

一代主角麦克斯密斯为了120美元以及每个小时50美分的加班费接下了这个工作，他将根据一个电话里的神秘人指示利用监视器、防火门以及两个走廊灯与店内的四个电子玩偶周旋。这四个玩偶分别是弗雷迪大熊、奇卡鸡、邦尼兔子。以及狡猾的狐狸海盗。

事实上玩家一共要和他们周旋7个晚上，因为还有两天的加班，然而还有一个玩偶金色大熊也是一个很危险的存在。麦克如果在这七个晚上被这些玩偶抓到将会被肢解抽出器官，然后随着机械骨架一起被塞进备用的大熊皮套中，在经历了七个晚上后，麦克偷偷修改了电子玩偶的程序然后被辞退了。

4、《恐怖无面男》

恐怖无面男的外观是一个没有五官、身形瘦长，穿西装打领带的男人，据说他可以随意改变身形伸缩手臂，背后有触手状的肢体，喜欢出没在多雾的街道或树林以隐匿自己，小孩子比较容易看见他。这款游戏就是让人沉浸在一种神秘和恐怖的氛围中，探索黑暗的走廊，潮湿的大厅，茂密的森林以及空旷的大街。

据说看到Slender Man的人最终都会神秘失踪，就算没有失踪也会变得精神失常。多起失踪事故被害者照片上都能看到它的身影，但是根据美国一档节目暗访调查几起著名事件都又造假嫌疑。仅存的一起案件，由于被害者已经自杀，至今为止无从调查。

5、《恐怖森林2》

《恐怖森林2》是一款以森林为主题的恐怖解密游戏。黑暗系风格的画风，阴森恐怖的背景音乐，游戏中你将面对一个修长的、邪恶的白色长发幽灵，你要小心翼翼的前行，在她接近你时，你甚至可以听到她的声音。