日字加一笔变成:白、旧、申、由、甲等。
一、白
1、像霜或雪的颜色(跟“黑”相对)。
2、光亮;明亮。
3、清楚;明白;弄明白。
组词:清白、白天、白日、白菜、对白等。
二、旧
1、过去的;过时的(跟“新”相对)。
2、因经过长时间或经过使用而变色或变形的(跟“新”相对)。
3、曾经有过的;以前的。
4、老交情;老朋友。
组词:念旧、仍旧、陈旧、依旧、怀旧等。
三、申
1、陈述;说明。
2、地支的第九位。
3、申时,旧式记时法,相当于十五点到十七点。
4、上海市的别称。
组词:申明、申请、申论、申领、申饬等。
四、由
1、原因。
2、自,从。
3、顺随,听从,归属。
组词:理由、由于、自由、由衷、经由等。
五、甲
1、天干的第一位。现常用来表示顺序的第一。
2、第一;居第一位。
3、动物身上有保护功用的硬壳。
4、围在人体或物体外面起保护作用的装备。用金属、皮革等制成。
5、旧时户籍的编制单位。若干户为一甲,若干甲为一保。
组词:指甲、甲鱼、甲虫、披甲、铠甲等。
识字游戏有:打电话、照相机、引小动物找家、给字搬家、快乐魔方、小演员、点老五、当小老师、找小朋友、给字宝宝照相、送字宝宝回家、摘果子、争冠军、叫醒字宝宝、捉迷藏、少了谁、蝴蝶戏花、谁来了?谁走了、配对、动作表情。
1、打电话
玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿:“喂,你好,请问你是谁?”师:“你好,我是××老师,我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:“我是××字宝宝。”游戏依次进行。
2、照相机
玩法:大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
3、引小动物找家——主要用于对动物名称的学习
准备:在家里准备一块识字场地,场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。
玩法:幼儿在场地一端站好。老师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。
其余的儿歌如:
“爱吃小虫爱吃米,我的小鸡叽叽叽。”
“黄嘴巴,大脚丫,我的小鸭呷呷呷。”
“大鼻子,长又长,我的大象在哪方?”
“耳朵长尾巴短,我的小兔跳得远。”
4、给字搬家
玩法:把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:“宝宝,我们要把字宝宝搬到书房去,请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了,给以掌声鼓励;搬错了,老师示范一次,给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。
5、快乐魔方
玩法:老师将要复习的生字写在正方体的各个面上,坐在床上或者是地上让幼儿来抛,小方盒落地后,哪一面朝上,就请念出它的名字,也可以以小组为单位进行游戏。
6、小演员
玩法:如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的,老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作,如出示“跳”字,幼儿看后,原地跳几下。
7、点老五
玩法:老师手拿字卡,走到小朋友中间,用手摸着小朋友的头说“点一,点二,点三,点四,到五,老五就是他。”点一个摸一个,直到第五个,便请他站起来,认一张字卡。
8、当小老师
玩法:请一名小朋友到台前来,其他小朋友向他问好“老师好”,然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后,小朋友们向小老师致谢。
9、找朋友
玩法:将“苹果”“太阳”“天空”“船“比赛”“美丽”等词,分成单字作成字卡。(或将“比赛”剪开两个单字卡———“比“”“赛”)小朋友一人拿一个单字卡,唱“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友!”(此法用于小朋友会认词之后,拆开让他们认单个字。
10、给字宝宝照相
玩法:出示“字宝宝”,让幼儿给“字宝宝”照相,等幼儿念三遍后,说“咔嚓咔嚓喀嚓"。
11、送字宝宝回家
玩法:老师将儿歌或故事中的生字空出,与幼儿齐念儿歌(或故事),念到空白处时,请幼儿找出所缺的生字字卡,放到空白处。
12、摘果子
玩法:把字卡做成各种水果状贴在大树上,请幼儿上来摘果子。摘下果子后,如果幼儿能念出果子后面的字,就把果子奖励给他。
13、争冠军
玩法:把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边,老师将两份相同的字卡放在上面,请两位小朋友站在桌子前,面向全班小朋友。老师请上来的小朋友将两手举起来,握成拳来做小裁判。老师说“两个小朋友各自找出字卡,出示给在座的小朋友,有小朋友判断对与错。两个都对了,就各自伸出一个手指,为1比1,以此类推。,若比赛四次,一个小朋友得分为3,另一个为4分则为冠军,大家为冠军欢呼,为亚军鼓励。
14、叫醒字宝宝
玩法:将字卡反贴在黑板上固定,或将黑板上的字用纸遮上,对小朋友说“这些字宝宝还在睡觉,咱们把他们叫醒,和我们一起做游戏好不好?”于是揭开一张,小朋友高兴的念一个。(新内容旧字复习)
15、捉迷藏
玩法:学完生字后,老师可以将其中一生字盖起来,让幼儿闭上眼睛,请幼儿猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了起来。 [page]
16、少了谁
方法:把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,加深记忆。
17、蝴蝶戏花
玩法:把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方,每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师,其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子,依次飞向各组字或儿歌,进行指读。读完后再飞向一组进行指读。
18、谁来了?谁走了?
玩法:老师手中拿2——3张字卡,小朋友认完后,让他们闭上眼睛,老师添上一张,让小朋友再睁开眼睛,问谁来了?等等。(此游戏可用于复习,训练幼儿的注意力和记忆力的广度)
19、配对
玩法:老师将动物,水果,各种物品的图片和事物摆在桌上,请小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好,请小朋友拿名称字卡与之配对。反过来可将名称字卡摆放好,请小朋友将物品图片与实物与之配对。(所有的名词可采用此法)
20、动作表情
玩法:学习“走,跑,跳,笑,哭”等字,词时。老师可做动作或表情,请小朋友找出相应的字卡,或在黑板上找出相应的字。或者老师出示字卡,小朋友作相应的动作或表情来。(动词,形容词)
拓展资料:
借助幼儿园识字游戏,让幼儿在玩中识字,让幼儿在识字中获得快乐的体验,相信,没有哪个幼儿不愿意主动参与识字活动。
枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性,教学效果也是大打折扣。但是,在幼儿在识字游戏中快乐认字,让幼儿觉得识字不仅好玩有趣,还能获得成就感,以此激发幼儿的识字兴趣,将会使识字教学效果事半功倍。
识字游戏主要针对2至8周岁的孩子。通常,过了该年龄段的人都有较强的自制力,没有用识字游戏来激发自己识字兴趣的必要;因此,对于注意力不够集中的2至8周岁的儿童来说,识字游戏是不可或缺的。孩子们天生都是记忆的天才,识字游戏的价值在于培养孩子识字的兴趣,而兴趣就是开启记忆之门的金钥匙!
文字化化是一款跟猛鬼谈恋爱的游戏,还真是不挑食,一进入游戏就感觉到这个游戏非常压抑,我们被困在这里了,到底怎么出去呢,但是就在这个时候,我们遇到了一个乖男孩,他总是说一些话,让我们进行猜测,但是如果猜不准的话就会。
爆梗汉字是一款抖音上非常火爆的热门文字闯关小游戏,在爆梗汉字中玩家可以找到各种各样的网络文字梗,只需要点击文字进行排序即可完成闯关,需要一定的智商理解各种各样的文字内容,玩法还是比较新颖有趣放松的,感兴趣的快来下载尝试一下吧。
文字的力量是一款非常有趣的文字类游戏。游戏中会有很多的关卡可以体验,不同的关卡中都会有着不同的谜题等着玩家处理,所有的谜题都有着不同的处理方式。这个游戏是非常考验玩家们的智慧的。
汉字六六六是一个益智汉字主题闯关游戏。这里面的游玩内容都是和汉字相关的内容,所有的关卡设计都是与汉字有关。玩家们是会在游戏中去得到更加具有挑战性的游戏内容。这里面的游玩都是会非常轻松的,得到更多好玩的游戏内容的选择。
文字脑洞游戏中玩家能够看到这里出现的很多独特的游戏玩法,通过你喜欢的模式来更好的获得这里的发挥,感受更多有意思的效果出现。你可以看到这里的各种精彩的文字的出现,为你带来更多的有意思的体验。其中包含的文字内容都是很不错的。
汉字找茬王下载是一款非常好玩的汉字解谜游戏,游戏有着一个非常有意思的玩法,里面的每一个关卡和谜题都和我们的汉字有着非常大的关系,我们将根据这些汉字的不同,去开启一场又一场的趣味冒险,里面的所有内容都和文字有关,很多都非常的有趣,需要玩家打开一些脑洞进行猜测,感兴趣的玩家可以来游戏中尝试一下。
上一篇:新出的猜拳怎么玩游戏
下一篇:新出的彩蛋奥义游戏