一、猫和老鼠一共多少集

截止2019年6月，《猫和老鼠》共163集。

《猫和老鼠》以闹剧为特色，描绘了一蠢物者对水火带薯不容的冤家：汤姆和杰瑞猫鼠之间的战争，片中的汤姆经常使用狡诈的诡计来对付杰瑞，而杰瑞则时常利用汤姆诡计中的漏洞逃脱他的迫害并给予报复34。

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二、幼儿园体育游戏教案大全

让幼儿探索报纸能怎样玩，让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。下面是我分享的幼儿园体育游戏教案的相关教案，老师们快来看看吧!

《跟报纸做游戏》

【活动目标】

1.探索报纸能怎样玩。

2.让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。

3.体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

【活动过程】

一、热身运动。(音乐：春天花花幼稚园)

每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动

二、探索报纸的玩法

教师提问：报纸是用来做什么的?报纸可以和我们怎么玩?

三、游戏：报纸小路

1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步。

(提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范)

师：(个别示范)瞧，XX宝贝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。

(全体单独练习)全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。

2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。

(师可以在走的时候故意走不稳，东倒西歪的)提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢?(幼儿想办法)引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。

3、报纸铺路。我们大家都练好了本领，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。

4、评价并总结经验

四、游戏：我跟报纸做游戏

1、把报纸顶在头上(讲规则，做示范)

2、听口令做动作

规则：

(1)当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。

(2)向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。

3、分成两组比赛。

比赛看哪组最先完成。

结束活动：

1.评价幼儿。

2.放松。

“滑溜布”游戏

【活动目标】

1、锻炼幼儿上肢肌肉的力量，促进幼儿的协调性和灵活性发展。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿的应变能力。

3、引导幼儿与环境产生互动，使幼儿宣泄能量和情绪，促进身心的发展。

【活动准备】

大小滑溜布各一条、CD碟片、音响设备一套、

【活动过程】

1、热身运动：幼儿律动《三只小熊》

引导语：小朋友你们会扭屁吗?……会转圆圈吗?……那我们和音乐《三只小熊》一起跳起来吧!

2、熊爬：

(1)出示教具——小滑溜布

让小朋友通过视觉、触觉认识滑溜布。

(2)用小滑溜布摆出“M”形，教师示范熊爬并解说爬的规则。

引导语：小朋友你们看，滑溜布摆成了什么形状呢?接下来我们要把手和脚放在滑溜布两边，沿着它往前爬，爬的时候一定要把手和脚伸直，屁股向上翘起。(教师可以做一次错误示范，让小朋友引起注意。)

(3)小朋友按游戏规则开始熊爬，教师可以进行有针对性的指导。

3、小猴爬树

(1)请小朋友示范，教师解说其规则。

请出大滑溜布，平铺于地面，配课老师坐在大滑溜布一侧，手握小滑溜布，请一位小朋友躺在另一侧大滑溜布上，手握小滑溜布顺着配课老师向前攀爬，主课老师进行指导。

引导语：谁愿意来做小老师?(老师指导小老师完成示范)我们一起来为小老师加油!加油~!(教师对这位小老师进行总结)谁还愿意来做小猴?那我们一起来爬吧!

(2)小朋友按游戏规则开始活动，教师可以进行有针对性的指导。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中间，小朋友随着音乐围着滑溜布跑圈，当听到大野狼叫声时，迅速钻入滑溜布底下遮住自己的身体，以免受到野狼侵害。

5、拔河

(1)教师把滑溜布两头打结，呈圆形放在地上。

(2)教师讲解拔河的规则并进行示范

引导语：小朋友这是什么形状?在拔河时，小朋友要像老师一样，做在拔河绳的下面手握拔河绳，用劲向后拔，千万不能站起来吧!呆会看谁的力气大……

(3)小朋友按游戏规则开始拔河，教师可以进行有针对性的指导。

(4)游戏结束。组织小朋友一起抬着滑溜布离开。

大懒猫和小老鼠

【设计意图】

小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。

【活动目标】

1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。

2.提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。

【活动重点】幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。

【活动难点】正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。

【活动准备】

1.场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。

2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物(积木)若干。

【活动过程】

一、情景导入，引趣

1.小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧!

2.边念儿歌，边做动作：

(1)“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。

(2)“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

(3)“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣

1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。

2.教师介绍游戏玩法与规则：

第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等!那是谁?

师：刚才我们是怎么去找东西的呀?(请一幼儿学学同伴的样子)

3.教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。

4.再次游戏，教师评价。

三、老鼠过山洞，促趣

1.设置障碍，讲解游戏规则

懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。

2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。

3.教师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。

4.幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。

四、延伸活动

小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧!

《下雨了》

【活动背景】

下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。

【活动目标】

1、体验游戏带来的乐趣。

2、幼儿能听到指令，做相应动作。(重点)

3、学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。

难点：自主探索过水坑的方法。

【活动准备】

1、知识准备：幼儿有一定的规则意识。

2、实物准备：硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐：雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。

【活动过程】

一、热身活动：

鸡宝宝们好!(鸡妈妈好!)今天，妈妈要带你们带外边去做游戏，你们高兴吗?那先让我们来活动活动身体吧!(随音乐做热身活动)《小鸡进行曲》(播放雷声)

二、游戏：下雨了

1、引导幼儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。

师：宝宝们，听，发生了什么事情?(打雷了)打雷了接着就会下雨，下雨我们用什么遮雨呢?(雨伞)那你们瞧我们场地上的东西有什么可以用来遮雨呢?(请幼儿示范)待会你们捉虫的中途，妈妈摇铃鼓说下雨了”宝宝们要顶着草地上的“小雨伞”轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟!(师示范)，跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好吗?宝宝们加油，要吃的饱饱的哟!现在去捉虫吧!(幼儿随音乐：网络小游戏音乐捉虫)

2、师摇晃铃鼓播放雷声，发出“下雨了”的指令，幼儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。

师：宝宝们跑的真快，有没有淋湿呀?

3、出示太阳公公创设情境。

宝宝们刚才表现真棒!现在太阳公公出来了，我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧!刚下过雨，地上有许多蓝色的小水坑，我们怎样才能过去呢?(幼儿自由探索并和老师说一说方法：绕过、跨过)教师和幼儿一起过水坑路。

4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进行游戏：下雨了。

三、放松活动：

宝宝们，今天玩得开心吗?累不累呀?让我们随着音乐放松一下我们的身体吧!(播放小小蛋儿把门开音乐放松身体)

三、一年级找影子的佳句

1.一年级看图写话踩影子

我的老家在农村，每年的夏夜，村里的人都喜欢知搬条凳子，大家围坐在一起谈天说地。而我们小朋友却喜欢在大人中间钻来钻去，玩警察抓小偷的游戏。

不知是哪投来的一束光，打在墙上分外亮。凑到墙边，突然发现自己的影子好长。“我们来玩踩影子游戏吧！”豆豆说。道话音刚落，大伙儿都拼命地跑，也拼命地踩别人回的影子。跑着跑着，我忽然觉得自己的影子很奇怪，时而长，时而短。我想着想着就停了下来，让小伙伴们学着我的样子来回走，试着找到影子最小的位置答停下来。回去问了爸爸才找知道原来这运用到了光的反射原理。

没想到小游戏能给我带来大学问，这个夏夜收获真大哦！

我是影子。

是影子的身子哦，会有一条走廊有一些影子不安地在走十八级楼梯。敲门敲开家门影子回家来了鼻子闻到韭菜炒鸡蛋香味做影子的都有乐趣二做影子买卖，是不是魔鬼传奇？应该问谁？有谁试过出售？许多人弄来人证，可能没有价值有没有人把人影从人身上剥离？街道的灯光下，谁逃避过影子活着走动的，谁活埋过影子系好鞋带，准备出门我问影子，是一根鞋带子？三做好准备。

去办公楼做老板影子老板是城市商业影子我做影子，习惯在厕所读报习惯抓城市变化的影子车祸，火灾，情人相刃，飞机失事为一份工作，月尾工钱注意各类指数，上下爬爬楼梯影子努力做好影子影子想发明复印机我想复印种种影子上种种报纸四是我坐了影子？装装思考？应该叫你到处走去你说，想要个翅膀？或象光弄一艘运输船？没有要光有光的哪个谁我说影子，不如用脚走去想起的哪个谁？出过馊主意叫死去的人做苦难影子叫一个肉身钉上十字五被拖过去的影子比灵魂痛苦比蛇游动神秘听一个声音，用洪水的悲哀在水边招魂有一种古老魂幡招引过太阳影子六影子说结婚是绑一次鞋带结婚以后是穿鞋走路赤脚是犯规，是堕落影子绑了一次鞋带现在跟老婆争厕所争浴缸争看电视争吵起来互不相让脸红耳赤影子看出新郎新娘以后的日子七活人必须跟死人打招呼死去的安息。不让我听到笑声死去的不想被广告打扰哪怕十分利益，也不想感激连同影子落葬，不再抽芽不再被落日拉长到生前位置落葬是铺一次新床睡上新床，是睡另一个时间影子要不要为睡新床而去落葬？影子从悲哀里看到忘却八影子！影子！一个人的影子只是影子？谁要求影子做一个动作倒立发出吱吱声响，叫人毛骨怵憟做如此想象，是不是一种愚蠢？！九影子发现了影子口蹄疫证明一种传染迅速还如海岸的恶劣天气影子说需要懂点捕风捉影找找借口，找制造商打造流氓国家可以把平等招牌摘下处理瘟疫，光明正大十道德信念做证，商业风险损失根据法律条文，影子签订影子必要牺牲，互相攻击金钱交流，需要找对影子为事务财政解决支出你做总裁，做董事，做律师做一只棋子，做一个游戏影子十一一种政治需要把民意测验玩弄得滚瓜烂熟大街上，影子允许抢劫影子想做监狱长叫囚犯自己捕杀影子守候一个总统法令只做售后服务拖长影子，在监狱灯光下比大虾更能显示二月十四的那朵玫瑰影子没有办法把影子钉在墙上展览只有名人可以十二如虫的蛹，埋落泥土等待走过的路，堆满比黑夜还黑的影子未走过的路，将同样堆满黑夜影子道路将被黑夜添满如一个失传的谜语让人永远不能说出谜底十三象嚼噬甘蔗嚼噬影子象宁静火焰烧了海的沉思影子！影子！泡入红酒让它泡湿抖掉水分显出红色象在词语里玩弄权柄的侫臣象硬币两面，寄存两样表情影子没有了内部和外部对象影子忘记静止和走动的对象十四影子都被酱缸熏染柏杨表示痛恨影子将从中打捞色彩需要眼睛多一点深蓝需要头发多一点黄金影子会对墙壁说话影子喜欢面子。

影子想说不好意思影子干脆做了个各种变化剪刀，兔子，老鹰，狗叫变一只蝴碟可以假装庄子可以说说：白马非马。子也非鱼？十五影子可能被钉子钉在墙壁被旗的荣耀掩盖声誉影子想躲入宫殿某块砖缝做一个无聊听众听王朝最后一个太监去说劳改从一本字典，翻出一个音节译成上帝裤脚的一道反唇天空充满现代温室效应影子去影院看电影，看影子人生剧本二十六象联合国法案，不能辩驳想不通的？配制吞声忍气我不能不和影子划清界线我不能不把一点伤痛藏在心底影子！影子！从此学习分离不知你将被如何弄死绑吊？活埋？烧毁？枪毙？如是问斩？只用那个狗头铡？喔，魔鬼不必跟我签订买卖我将没有影子从街上走过，将遭人鄙视？将遭人唾弃？面对子孙后代，将不知如何解释？。

1.你的影子有魔力，总是吸引我的目光。

2.我情不自禁的做了你的影子。——（经典句子）

3.当你摆脱自己的影子才发现被黑暗包围。——（经典句子）

4.有些束缚，是我们自找的；有些压力，是我们自给的；有些痛苦，是我们自愿的。没有如影相随的不幸，只有死不放手的执着。不要把目光盯在别处，只有坚持做好自己，才能看到下一秒的路。不要把某些人和事看得太重，陪伴你到终点的，只会是你与你的影子！相信自己，我们能作茧自缚，我们就能破茧成蝶！

5.我是有影子保护的。

6.也许我们都是彼此的过客，没有什么是过不了的坎，生活不是依然继续吗？既然如此，我们保持初心，昂首面向阳光的方向，比回头看着自己影子，日子来得更加多彩吧——（经典句子）

7.云间的蒲公英是什么？那是灵魂的影子。当我离你们而去，我又在花瓣中绽放，当风裙摆再次的飘动的时候，我将再随风而起，降落人间，回到尘世，回到我们擦肩而过的茫茫人海。——（经典句子）

8.青梅枯萎，竹马老去。从此我爱上的人都是你的影子

9.蹲下来摸摸自己的影子：对不起，跟著我让你受委屈了。

10.你不带着你的好走出我的世界，我又怎么狠下心来去找你的影子。

11.时光的阡陌上，来来往往的人流，还有许多不知名的草木，乱花迷人眼目的时候，一个转身就可以擦肩。但有一种相逢叫缘分，会将两个相互约定的人，想方设法的促成在一起。纵是天涯，也可以灵魂相通，那种无以言说的默契，会让他们看到彼此在前世的影子，问道熟悉的味道。——（经典句子）

12.照规矩，一到家里就会嗅到锅中所焖瓜菜的味道，且可见到翠翠安排晚饭在灯光下跑来跑去的影子。——沈从文《边城》

13.想知道他更多。却又不知道想知道些什么。而真相是，她只是想肯定他，想让他肯定自己。那些眼波流转、光芒四射、温柔起航、暴雨来袭的各种原因里，她都想寻找到两人一同的影子。——落落《那些生命中温暖而美好的事情》

14.灯光太亮灭了星光，星光里有我暗淡的影子。

15.我回头，见到你的影子。你回头，见到我看你的影子。我们回头，影子看着我们的幸福。

16.影子从来都不肯承认它是谁。

雨后的天气格外的爽朗，一缕缕阳光为白云镶上了光亮的金边，几只燕子在天空快活的飞来飞去，我们站在操场上面朝东方排成一排，在脚下出现二十多个又矮又胖的小影子，你蹲下他也蹲百下，你动左手，他也动左手。

影子像一个模仿师，也像一面镜子。影子就像一名忠心的仆人，你走到哪，他就跟到哪。

第一轮踩影子开始了，我边看度着自己的影子，边向大楼后边退。这下可好了，我躲在阴影里面，谁也踩不到我的影子了。

我看见有几个人像脱僵的野马向别人的影子跑去，这气势就像地上有一块红布一头公牛要朝他相撞一样。有的人一直追一个人不放，却忘版了防守，被别人踩了影子。

有的只顾防守，也不进攻。我有些按耐不住了，就冲了上去，可没想到出师不利上去就挨踩了。

一会过后，人越来越少，面积也随着人员的减少一起减少。到了总决赛就剩下曲天昊、张然和赵超然了。

他们就像三只要决一死战的公牛。这时曲天昊使劲冲向张岩，张岩摆好架势，曲天昊突然权心生一计来了个回马枪给张然来了个致命一击。

只剩下曲天昊和赵超然了。他们两个像斗蛐蛐一样，又像小偷一样左躲右闪，最终赵超然成为冠军。

、春天的脚印燕子在天空歌唱：春天就快来了！雨把天空洗了又洗，云把天空擦得亮晶晶，让孩子们放风筝。

草，铺好了软软的地毯，让孩子们打滚儿。春天一走过，风软软的；春天一走过，满地的花，是她美丽的脚步。

⑴照样子写词语。亮晶晶洗了又洗了又⑵“燕子在天空歌唱。”

把燕子当成了人来写。我还能从文中找到四个这样把物当成人写的句子。

A.B.C.D.我还能自己写一个这样的句子。二、夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。

森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。

那里盛开着美丽的铃兰花。⑴这是课文第一段的内容。

这段中交代了故事发生的时间是，地点是。人物是、，事情是。

⑵“那里”指的是。三、秋天的原野秋天来临了。

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。

一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰似的。

⑴短文共有（）自然段，主要写了（）的景色。A.秋天B.秋天原野⑵第二自然段有（）句话，一次描写了（）、（）、（）三个景物。

（提示：填写关键词）⑶“天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。”这里把（）。

、春天的脚印燕子在天空歌唱：春天就快来了！雨把天空洗了又洗，云把天空擦得亮晶晶，让孩子们放风筝。草，铺好了软软的地毯，让孩子们打滚儿。

春天一走过，风软软的；春天一走过，满地的花，是她美丽的脚步。⑴照样子写词语。

亮晶晶洗了又洗了又⑵“燕子在天空歌唱。”把燕子当成了人来写。

我还能从文中找到四个这样把物当成人写的句子。A.B.C.D.我还能自己写一个这样的句子。

二、夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。

他们来到森林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。

⑴这是课文第一段的内容。这段中交代了故事发生的时间是，地点是。

人物是、，事情是。⑵“那里”指的是。

三、秋天的原野秋天来临了。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。

村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰似的。⑴短文共有（）自然段，主要写了（）的景色。

A.秋天B.秋天原野⑵第二自然段有（）句话，一次描写了（）、（）、（）三个景物。（提示：填写关键词）⑶“天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。”

这里把（）比作（），这是个比喻句。⑷“村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。”

这里把小池塘当做（）来写，这样的句子是拟人句。⑸我还能找出文中一个比喻句，一个拟人句，并画出来。

四、那人想了想，从西装领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。阿切尔被那个人地举动吸引住了。

他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。

用它打过孔的邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。

直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔机呢。⑴我能根据上下文理解加点词语的意思，并能造句。

吸引：立即：仍然：造句：⑵我会用△标出第一自然段表示动作的词。⑶我会变换句式。

阿切尔被那个人地举动吸引住了。（改成把字句）⑷文中出现了两个人物，一个是，一个是。

⑸课文中哪些句子可以看出阿切尔很善于动脑筋？用曲线画出来。⑹我会选。

发明家阿切尔哪些地方值得我们学习？（）A.善于思考B.爱帮助人C.勇于实践五、画风这是一堂图画课，同学们都喜欢画画，现在他们正端端正正地坐在座位上，等待图画老师布置题目。老师说：“同学们，今天我们要画风。”

“画风？太奇怪了，风怎么画呀？”同学们一听题目就议论开了。“同学们，请仔细想一想，红旗在空中飘扬，树儿向一个方向点头、弯腰，这都是谁造成的？”“是风！”同学们异口同声地回答。

“假如我们把它们画出来，不就表现出风、画出风了嘛？”老师开导道。同学们这下都明白了。

小强埋头画起来，他画的是长出嫩芽的柳枝，向一个方向飘拂。这是春风。

小丽画的是暴雨和闪电，雨斜着落在地上。这是夏风。

小林画了一棵大树，树上的黄叶纷纷扬扬飘落下来。这是秋风。

小荣画了斜飞的大雪。这是冬风。

这堂图画课的收获可真不小啊！⑴这篇文章主要写的是课上，让同学们的事。⑵文中具体写了个小朋友画的风。

春风的画法是.，夏风的画法是，秋风的画法是，冬风的画法是。⑶我能找出文中的四字词语，并选一个造句。

造句：六、森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。

笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。

灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫„„1、这段话共（）句话，描写了_________、_________、_________、_________、_________、_____。

1、静静的，静静的，那是深不见底的绿.

2、雨滴滴落在林间的小路上.

3、有的水珠顺着树干一直流到树根.

4、一团迷雾从前方不远处滚滚散开.

5、细细的春雨让世界变得和平而且宁静.

6、雾中观花，水中望月中，世界，模糊了.

7、花儿无语，花下坚挺的绿无语，浅浅淡淡的香无语.

8、树，变成了是乳白色的影子.

9、江南的美就是阴雨绵绵，江南的韵就是斜风细雨.

10、山沟，槐花绽放依旧，一股感动的暖流却涌上了心头.

11、山，变成了乳白色的影子.

12、两侧山峰夹峙，陡壁峭立，树木苍翠，郁郁葱葱.

13、静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的沟底风景画.

14、经过一场秋雨的洗礼，林间透着凉意，被氤氲的水汽弥漫着.

15、她像一位画家，尽情挥洒着画笔，描摹着世间万物.

16、山沟，溪水，小道，槐花，渐渐淡出了我的视线.

17、田野上方覆盖着一层烟雾，迷迷蒙蒙的，仿佛一幅大肆渲染的水墨画.

18、雾，像一个披着淡淡乳白色婚纱的女子，羞答答的，从天而降.

19、花儿开在草地边缘，静静地释放浅浅淡淡的香.

20、河堤上的柳树，穿上一身绿装.

21、风，时而掠过头顶，时而抚着脸颊.

22、分辨不出五月里秀丽群山郁郁葱葱，只有朦胧的美.

23、灯光虽然昏暗，但仍能激起我的情绪.

24、当万道金光喷薄而出时，大雾，便渐渐的散去.

25、大雾，给人们送来了浪漫的美丽，也给人们带来了诸多不便.

26、油菜，像风烛残年的老人，被岁月压弯了腰.

27、呈现给你的，是一份静谧，一份安逸，一份神秘。

1、心底被抽走了一块，力气就从被打开的缺口流出来，舒展的身体缓缓贴着墙壁折叠起来，被光投在后面的影子是长长的一块辨不出形状。这也叫留白么？

2、洗手的时候，日子从水盒进而过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

3、这并不是人的罪过。诗人们会在一件小事上写出整本整部的诗，雕刻家在一块石头上雕得出骨血如生的人像，画家一撇儿绿，一撇儿红，一撇儿灰，画得出一幅一幅带有魔力的彩画，谁不是为了惦着一个微笑的影子，或是一个皱眉的记号，方弄出那么些古怪成绩？翠翠不能用文字，不能用石头，不能用颜色把那点心头上的爱憎移到别一件东西上去，却只让她的心，在一切顶荒唐事情上驰骋。她从这分稳秘里，常常得到又惊又喜的兴奋。一点儿不可知的未来，摇撼她的情感极厉害，她无从完全把那种痴处不让祖父知道。

4、影子酩酊着，冷飕飕地酿织着梦，梦里铁树开花了，开在瞑目含笑锦豹的额头上。

一说睡就睡首先自我介绍一下，我叫李大米，男，身材比较瘦小。

是小学五年级的学生。我的爸爸是另一所小学的老师，我的妈妈是服装厂的工人。

我的班主任胡老师上学期给我的评语是：学习努力但成绩不佳。听教师的话但理解不深。

能团结同学但好坏不分。希望克服一说话就脸红的弱点，积极参加体育锻炼，争取被评为金属小学生。

您不要以为老师的最后五个字写错了。没错！我们学校每年期末，总要评出优秀的学生，发给他们金牌、银牌和铜牌，统称为金属小学生。

对于最坏的学生，我们学校从来不给处分，也发给一块圆牌，但是木头做的。这种学生叫木头小学生。

听我这样一一介绍，您对我的情况有了个大致的了解。但有一点我必须做个说明，我虽说也是标准的黄种人，但我的脸比别人长得白。

您想啊！听说脸红是因为脸上的毛细血管充血。虽然我和别人害羞的程度一样，也就是说，充血的多少也是一样的，可是皮肤黑的脸上就显不大出来，而在白皮肤上就特别明显。

越到这个时候，别人就越说你脸红什么？越说我就越紧张，脸就越红。这完全是生理现象，老师却让我克服。

唉！怎么克服呀！皮肤白还给我带来另一个误会，别人总以为我整天躲在屋子里不爱活动，这才有了评语的倒数第二条——积极参加体育锻炼。至于什么像个小女孩儿啦！因为吃饭挑食，引起的营养不良啦！我就不多说了……他们真不如在评语里干脆就写上：希望克服皮肤比较白的缺点。

我心里明白我缺点的根源，于是就拼命地晒太阳。夏天，我到海边脱光衣服躺着翻来覆去地晒，跟太阳比谁在海边呆的时间长，弄得人家晒咸鱼干的老大爷总奇怪地看着我；冬天，我和大懒猫并排靠着坐在墙根，晒着暖洋洋的太阳，直到老猫回家了，我还得继续呆上一会儿……当然，我做这一切都是暗地里使劲，不想让别人知道。

只可惜，都好几年了，我的皮肤就像加了保护层，任凭风吹日晒，它居然无动于衷……万万没想到，皮肤没晒黑，我却得了一种奇怪的病。有一天，我们班正在上常识课。

教室里乱哄哄的。孙老师好像正在讲小麦种子胚胎构造。

看样子谁也没注意听。“注意啦！注意啦！我要给你们讲一件很神奇的真事儿……”孙老师举起双手像在轰赶一群麻雀。

他特意把“真”字说得特有劲儿。我们立刻瞪大了眼睛，一动不动地看着孙老师摇头晃脑地张大的嘴巴。

一般秃顶的人都是矮胖子。孙老师很高，很瘦，但这并不妨碍他也秃顶。

当然，更不妨碍他的声音很洪亮。“在1985年的筑波国际科技博览会上，有一棵结了13000个西红柿的树……”他的语调很平静，就是鼻子稍稍有点泛红。

他相信这句话的内容足以唤起大家伙儿的注意。“哇——有这么多呀！”果然，大家惊奇地叫起来。

“博览会闭幕那天，它的枝叶覆盖面积有14平方米，比咱们半个教室还要大……”孙老师的眼镜随着他的红鼻子做着微小的颤动。鼻子的变化是他兴奋的标记。

说到这里，请你们原谅，我什么都听不见也看不见了。什么知觉都没有了。

以后的事情都是我的同桌大头事后告诉我的。“哇——这是外星人带来的种子吧？”大家又叫了起来，已经顾不上仔细观察老师的鼻子了。

“不！它就是一颗普通的西红柿的种子长成的！”“哇——”孙老师心里很得意。但美中不足的是有一个孩子没有“哇”。

不但没有“哇”，现在他正趴在课桌上睡觉，还睡得特香。这孩子刚才还没有睡，就这三句话的工夫，怎么就睡着了？他什么时候趴到桌上都没看见。

孙老师心中不免有些愤怒。他把眼镜往鼻梁下按了按，目光从眼镜上面射了过去。

老师的眼睛就是教室里的信号灯。同学们也不约而同的转过脸，盯着那个放肆的家伙。

那家伙对教室里发生的变化毫无知觉，反而响起了轻轻的鼾声。这是谁呀？原来是坐在中间一排第三位的李大米！也就是我本人。

顺便说一句，我的名字有点奇怪。这都是因为我的爸爸对书法的迷恋造成的，他最佩服古代的两位书法家，那两位住在宛平县，都姓米，是亲哥俩儿，人称他们叫“宛平大小米”。

大米指的是哥哥，小米说的就是弟弟。我出生的时候，爸爸突发奇想，希望我将来能成为书法家。

得！就叫李大米吧！他当时很得意为儿子起了个很棒的名字。后来才意识到大米是粮食的一种，人怎么起了个粮食的名字哪！这名字成了别人拿我开玩笑的主要途径，但为时已晚。

更让他痛心的是我根本不喜欢书法。这不是弄巧成拙吗？我妈妈几次要给我改名字。

幸亏遇到一位大学教授。教授说，这名字起得好呀！不俗！好记！还包含富足的意义！好！没学问的人起不出这样的名字！好！太好了！就这样，我的名字一直坚持到现在。

坐在教室最后一排的金豆偷偷地笑了起来——据他以往的经验，一个好看的节目就要开始了。这节目往往是有这样几个步骤。

从课堂上有人睡觉开始，老师呼叫他，他迷迷糊糊地站起来，睡眼惺忪，鼻子被压扁了，脸上被衣服袖子硌出一道道印子。老师叫他回答问题，他惊慌地胡说一些莫名其妙的梦话，全班哄堂大笑，老师再嘲笑地批评他，大家再笑一次……这过程怎么也得有五分钟，又轻松又好看……节目开始了。

孙老师将中指勾了。